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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度是a(a>0),點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn),線(xiàn)段AC的長(zhǎng)是線(xiàn)段AB與CB的長(zhǎng)的比例中項(xiàng),則線(xiàn)段AC的長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

蔬菜種植專(zhuān)業(yè)戶(hù)王先生要辦一個(gè)小型蔬菜加工廠,分別向銀行申請(qǐng)甲、乙兩種貸款,共13萬(wàn)元,王先生每年須付利息6075元,已知甲種貸款的年利率為6%,乙種貸款的年利率為3.5%,則甲、乙兩種貸款分別是    萬(wàn)元和    萬(wàn)元.

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小明在閱覽時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題“在某次聚會(huì)中,共有6人參加,如果每?jī)扇硕嘉找淮问,共握幾次手?”,小明通過(guò)努力得出了答案.為了解決更一般的問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了下列圖表進(jìn)行探究:請(qǐng)你在圖表右下角的橫線(xiàn)上填上你歸納出的一般結(jié)論.
參加人數(shù)2345n
握手示意圖
握手次數(shù)12+1=33+2+1=64+3+2+1=10   

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校初三1班甲、乙兩名同學(xué)參加最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)(單位:分)統(tǒng)計(jì)如下:
甲:65  94  95  98  98   乙:62 71  98 99  100
(1)分別寫(xiě)出甲、乙成績(jī)的平均分和中位數(shù).
(2)分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績(jī)較好.
(3)又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(單位:分)如下:
丙:80 86 90 95 99
分別用平均分、中位數(shù)和成績(jī)波動(dòng)大小等知識(shí)解釋甲與丙的成績(jī)誰(shuí)的較好,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

選做題(請(qǐng)從A.B兩題中選做一題即可)
A題:在平面內(nèi)確定四個(gè)點(diǎn),連接每?jī)牲c(diǎn),使任意三點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每?jī)牲c(diǎn)之間的線(xiàn)段長(zhǎng)只有兩個(gè)數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線(xiàn)段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
請(qǐng)你畫(huà)出滿(mǎn)足題目條件的三個(gè)圖形,并指出每個(gè)圖形中相等的線(xiàn)段.
B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點(diǎn)C和點(diǎn)D是AB的三等分點(diǎn),半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請(qǐng)找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線(xiàn)段,并加以證明.

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)根據(jù)題意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<
∴當(dāng)k<時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)存在.如果方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),則x1+x2==0,解得k=
檢驗(yàn)知k==0的解.
所以當(dāng)k=時(shí),方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù).
當(dāng)你讀了上面的解答過(guò)程后,請(qǐng)判斷是否有錯(cuò)誤?如果有,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處,直接寫(xiě)出正確的答案.

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某生產(chǎn)“科學(xué)記算器”的公司,有100名職工,該公司生產(chǎn)的計(jì)算器由百貨公司代理銷(xiāo)售,經(jīng)公司多方考察,發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制.決定引進(jìn)一條新的計(jì)算器生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)計(jì)算器,并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線(xiàn)工作.分工后,繼續(xù)在原生產(chǎn)線(xiàn)從事計(jì)算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20%,而分派到新生產(chǎn)線(xiàn)的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍,如果要保證公司分工后,原生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值,而新生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值的一半.
(1)試確定分派到新生產(chǎn)線(xiàn)的人數(shù);
(2)當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)時(shí),公司年總產(chǎn)值最大?相比分工前,公司年總產(chǎn)值的增長(zhǎng)率是多少?

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.
(1)如圖1,四邊形DEFG為△ABC的內(nèi)接正方形,求正方形的邊長(zhǎng).
(2)如圖2,三角形內(nèi)有并排的兩個(gè)相等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,求正方形的邊長(zhǎng).
(3)如圖3,三角形內(nèi)有并排的三個(gè)相等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,求正方形的邊長(zhǎng).
(4)如圖4,三角形內(nèi)有并排的n個(gè)相等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,請(qǐng)寫(xiě)出正方形的邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商場(chǎng)銷(xiāo)售某種品牌的純牛奶,已知進(jìn)價(jià)為每箱40元,生產(chǎn)廠家要求每箱售價(jià)在40元至70元之間.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):若每箱以50元銷(xiāo)售,平均每天可銷(xiāo)售90箱,價(jià)格每降低1元,平均每天多銷(xiāo)售3箱,價(jià)格每升高l元,平均每天少銷(xiāo)售3箱.
(1)寫(xiě)出平均每天銷(xiāo)售量y(箱)與每箱售價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.(注明范圍) 
(2)求出商場(chǎng)平均每天銷(xiāo)售這種牛奶的利潤(rùn)W(元),與每箱牛奶的售價(jià)x(元)之間的二次函數(shù)關(guān)系式.(每箱的利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
(3)求出(2)中二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo),并求當(dāng)x=40,70時(shí)W的值.在給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)圖象的草圖.
(4)由函數(shù)圖象可以看出,當(dāng)牛奶售價(jià)為多少時(shí),平均每天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少?

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科目: 來(lái)源:2003年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,兩等圓⊙O1、⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),且兩圓互相過(guò)圓心,過(guò)B作任一直線(xiàn),分別交⊙O1、⊙O2于C、D兩點(diǎn),連接AC、AD.
(1)試猜想△ACD的形狀,并給出證明.
(2)若已知條件中兩圓不一定互相過(guò)圓心,試猜想三角形的形狀是怎樣的?證明你的結(jié)論.
(3)若⊙O1、⊙O2是兩個(gè)不相等的圓,半徑分別為R和r,那么(2)中的猜想還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,那么AC和AD的長(zhǎng)與兩圓半徑有什么關(guān)系?說(shuō)明理由.

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