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科目: 來(lái)源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

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解方程:

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如圖,△ABC中,∠ABC=∠BAC=45°,點(diǎn)P在AB上,AD⊥CP于點(diǎn)D,BE⊥CP延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
求證:CD=BE.

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先化簡(jiǎn):,并從0,-1,2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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已知:如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(3,n).
(1)求m與n的值;
(2)設(shè)一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)B,連接OA,求∠BAO的度數(shù).

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為了有效的使用電力資源,電業(yè)局對(duì)峰谷用電進(jìn)行試點(diǎn):每天8:00--22:00,用電價(jià)格是在原電價(jià)的基礎(chǔ)上每千瓦時(shí)上浮0.30元(稱“峰電”價(jià)),22:00--次日8:00,用電價(jià)格是在原電價(jià)的基礎(chǔ)上每千瓦時(shí)下浮0.25元(稱“谷電”).小林家在5月份使用“峰電”30千瓦時(shí),使用“谷電”70千瓦時(shí),按分段電價(jià)付電費(fèi)37.92元,
(1)問(wèn)小林家該月支付的峰電、谷電價(jià)每千瓦時(shí)各是多少元?
(2)如不使用分段電價(jià)結(jié)算,5月份小林家將多支付電費(fèi)多少元?

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科目: 來(lái)源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2,AD=4,tanC=,∠ADC=∠DAB=90°,P是腰BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不含點(diǎn)B、C),作PQ⊥AP交CD于點(diǎn)Q(圖1)
(1)求BC的長(zhǎng)與梯形ABCD的面積;
(2)當(dāng)PQ=DQ時(shí),求BP的長(zhǎng).(圖2)

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如圖,AB為⊙O的直徑,劣弧,BD∥CE,連接AE并延長(zhǎng)交BD于D.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2cm,AC=3cm,求BD的長(zhǎng).

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四中的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展主題為“垃圾分類知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),劃分等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表:
等級(jí)非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數(shù)7515360n
頻率0.25m0.20.04

(1)本次問(wèn)卷調(diào)查取樣的樣本容量為_(kāi)_____,表中的m值為_(kāi)_____;n值為_(kāi)_____.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”垃圾分類知識(shí)的人數(shù)約為多少?

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科目: 來(lái)源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點(diǎn)G在矩形ABCD內(nèi)部.小明將BG延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)F,認(rèn)為GF=DF,你同意嗎?說(shuō)明理由.
(2)問(wèn)題解決:
保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求的值;
(3)類比探求:
保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案