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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•巴中)直線y=2x+6與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是   

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•巴中)符號(hào)“f”表示一種運(yùn)算,它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下:
(1)f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,f(4)=3,…
(2)
利用以上規(guī)律計(jì)算:=   

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)計(jì)算:

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(2010•巴中)解分式方程:

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)解不等式組:,并將不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)若,求代數(shù)式[(x-y)2+(x+y)(x-y)]÷2x的值.

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)已知如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC=8,∠B=60°,連接AC.
(1)求cos∠ACB的值;
(2)若E、F分別是AB、DC的中點(diǎn),連接EF,求線段EF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)已知如圖所示,△ABC中∠A=∠B=30°,CD是△ABC的角平分線,以C為圓心,CD為半徑畫圓,交CA所在直線于E、F兩點(diǎn),連接DE、DF.
(1)求證:直線AB是⊙C的切線.
(2)若AC=10cm,求DF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(-2,1),B(1,n)兩點(diǎn).
(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB的面積.

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科目: 來(lái)源:2010年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•巴中)今年5月,“全國(guó)科技列車巴中行”,在給我市帶了醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、科普等方面的科技援助的同時(shí),還在市直學(xué)校進(jìn)行了一次“青少年心理干預(yù)”專題講座,參加這次講座的包括初中生150人,高中生200人教師50人,活動(dòng)最后對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查.(如下表)
“青少年心理干預(yù)”講座效果統(tǒng)計(jì)表
效果很好較好乙班不好
頻數(shù)2408
頻率8%
(1)活動(dòng)結(jié)束后,記者隨機(jī)抽取1人進(jìn)行采訪.恰好抽到初中生的機(jī)會(huì)是多少?
(2)請(qǐng)把上面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作出頻率分布扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案