（2007•呼和浩特）如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD，BC=BD，∠A=120°．則∠C=    度．

（2010•郴州）如圖，圓錐的底面半徑為3cm，母線長為6cm，那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積是    cm²（結(jié)果保留π）．

（2010•高要市二模）計(jì)算：

（2010•高要市二模）計(jì)算：|-2|-4sin60°+．

（2010•高要市二模）解方程：（x-2）²-（x+3）（x-3）=4x-1

（2010•高要市二模）反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，3）
（1）寫出此函數(shù)解析式為______；
（2）當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而______；
（3）此函數(shù)圖象與直線y=-x的交點(diǎn)坐標(biāo)為______

（2001•北京）解不等式組：．

（2010•高要市二模）（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的方格紙中，將△ABC繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移3個(gè)單位，得到△A₁B₁C₁
（2）以點(diǎn)A₁為位似中心，將△A₁B₁C₁放大到2倍，得到△A₁B₂C₂．

（2010•高要市二模）某博物館每周都有大量中外游客前來參觀，如果游客過多，則不利于博物館中的一些珍貴文物的保存，但又需要一定量的門票收入用于解決文物的保存，保護(hù)等費(fèi)用問題，因此博物館通過浮動(dòng)門票價(jià)格的方法來控制參觀人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，每周參觀的人數(shù)與票價(jià)之間的關(guān)系可近似地看成如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系．
（1）求圖中一次函數(shù)的解析式；
（2）為確保每周4萬元的門票收入，則門票價(jià)格應(yīng)定為多少元？

（2010•高要市二模）為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次大規(guī)模的“環(huán)保知識(shí)競賽”，初中三個(gè)年級(jí)共有900名學(xué)生參加了初賽，為了解本次初賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
頻數(shù)分布表

分組	頻數(shù)	頻率
50.5～60.5	4	0.08
60.5～70.5	8	0.16
70.5～80.5	10	0.20
80.5～90.5	16	0.32
90.5～100.5
合計(jì)

（一）請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格：
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖：
（3）在該問題中的樣本容量是多少？答：______．
（4）全體參賽學(xué)生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？（不要求說明理由）答：______．
（5）若成績?cè)?0分以上（不含80分）為優(yōu)良，則該成績優(yōu)良的約為多少人？答：______．
（二）初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

	決賽成績（單位：分）
初一年級(jí)	80	86	88	80	88	99	80	74	91	89
初二年級(jí)	85	85	87	97	85	76	88	77	87	88
初三年級(jí)	82	80	78	78	81	96	97	88	89	86

（6）請(qǐng)你填寫下表：

	平均數(shù)	眾數(shù)	中位數(shù)
初一年級(jí)	85.5	80
初二年級(jí)	85.5		86
初三年級(jí)			84

（7）請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績進(jìn)行分析：
＜1＞從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績好些）．
＜2＞從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績好些）．
（8）如果在每個(gè)年級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些？并說明理由．