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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•濟寧)如圖,在方格紙中,有一平行四邊形ABCD,則它關于x軸對稱圖形的頂點坐標是(2,-1)、(4,-1)、(6,-3)和( )

A.(3,4)
B.(4,-3)
C.(4,3)
D.(-4,3)

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•濟寧)如圖,木工師傅從邊長為90cm的正三角形木板上鋸出一正六邊形木塊,那么正六邊形木板的邊長為( )

A.34cm
B.32cm
C.30cm
D.28cm

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)已知y是x的反比例函數(shù),當x=3時,y=8,則這個函數(shù)關系式為   

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)喜愛剪紙的小芳拿了幾張正方形的紙如圖1,沿虛線對折一次得圖2,再對折一次得圖3,然后用剪刀沿圖4中不同位置的虛線剪去一個角,打開后的形狀如圖5,請將圖4與圖5中的相對應的圖形用線段連接起來.

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)結合生活中的實例,(1-15%)x可以解釋為   

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)如圖,在直角坐標系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3
已知:A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3);B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).觀察每次變換前后的三角形有何變化,按照變換規(guī)律,第五次變換后得到的三角形A5的坐標是    ,B5的坐標是   

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)一個班共有44人,全部報名參加了學校組織的興趣活動小組,參加數(shù)學興趣活動小組的有38人,參加物理興趣活動小組的有35人,則既參加數(shù)學興趣活動小組又參加物理活動興趣小組的有    人.

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濟寧)如圖,將半徑為2cm的圓形紙板,沿著邊長分別為16cm和12cm的矩形的外側滾動一周并回到開始的位置,圓心所經(jīng)過的路線長度是    cm(π≈3.14).

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•濟寧)在數(shù)學活動課時,王倩同學出了這樣一道題:“已知x1、x2是方程x2-x+1=0的兩個實數(shù)根,求x12+x22的值.”很快,張智同學便給出了如下的解答:“∵x1+x2=1,x1•x2=1,∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=-1.”
(1)你對王倩同學出的這道題及張智同學給出的解答是否有不同的看法?若有,請寫出你的見解;
(2)寫出一個你喜歡的一元二次方程,并求出的值.

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科目: 來源:2005年山東省濟寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•濟寧)在同一平面內(nèi)的三條直線能把該平面分成幾部分?并畫出相應的圖形.

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同步練習冊答案