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科目: 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:022

小紅到批發(fā)市場(chǎng)共批了20支筆,她每月平均用3支筆,小紅剩下的筆的支數(shù)用y表示,用x表示她用的月數(shù),且y與x之間的關(guān)系可近似用y=20-3x表示.試問(wèn),當(dāng)她用了2個(gè)月后,還剩________支筆,用了3個(gè)月后,還剩________支筆,用了6個(gè)月后,還剩________支筆,小紅的筆夠用7個(gè)月嗎?________(填“夠”或“不夠”).

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請(qǐng)寫出關(guān)系式.

(1)________

(2)________.

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如圖:

…A是MN中點(diǎn),C、B分別是MA、AN中點(diǎn)…

(1)完成表格.

(2)寫出第n個(gè)圖形中a與n,b與n的關(guān)系式________,________.

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小轎車車速原為20千米/時(shí),現(xiàn)每小時(shí)減慢5千米,則t小時(shí)后的速度為v千米/時(shí),關(guān)系式為_(kāi)_______,________小時(shí)后速度為0.

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如圖,圖象表示甲、乙兩人在一次比賽中路程s與時(shí)間t的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)這次比賽中,速度快的是________,速度為_(kāi)_______.

(2)這次比賽是體育賽中的________.

(3)甲、乙兩人中先到達(dá)終點(diǎn)的是________

(4)甲在第12秒的速度是________,路程是________

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如圖是8月、9月、10月、11月昆明與長(zhǎng)春的月平均氣溫變化圖.

(1)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識(shí),曲線“………”表示________市的平均氣溫,“——”表示________市的平均氣溫.

(2)本年度兩個(gè)城市的平均氣溫最高分別為:長(zhǎng)春市________,昆明市________.

(3)估計(jì)________市年度內(nèi)某月的氣溫會(huì)低于0℃.

(4)昆明素有“春城”之譽(yù),而長(zhǎng)春有“北國(guó)春城”之稱,結(jié)合上述圖像說(shuō)明道理________.

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如圖是某地一天的氣溫隨時(shí)間變化的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象回答.

(1)此圖的變化中,________是自變量,________是因變量.

(2)A點(diǎn)表示的含義是________.

(3)這一天的最低氣溫是________,是________時(shí)達(dá)到的;最高氣溫是________,是________時(shí)達(dá)到的.

(4)氣溫為6℃時(shí)是________時(shí).

(5)氣溫下降的時(shí)間段是________.

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如圖是某地2003年月平均氣溫隨時(shí)間的變化圖象.

(1)二月份平均氣溫是________℃,十月份平均氣溫是________℃.

(2)這一年中,平均氣溫最高的是________月,溫度是________℃.

(3)平均最高氣溫與最低氣溫相差________℃.

(4)平均氣溫為10°C的月份是________,它可能是________季節(jié).

(5)上述變化中,自變量是________,因變量是________

(6)估計(jì)明年一月份的平均氣溫會(huì)低于0℃嗎?________

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實(shí)驗(yàn)表明,某品種小樹(shù)在生長(zhǎng)期內(nèi),每月增長(zhǎng)0.2 m,設(shè)原高為1.2 m,用y表示小樹(shù)的高,x表示月份.

(1)填表:

(2)y與x的關(guān)系式為_(kāi)_______,其中________是自變量,________是因變量.

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圓錐的高為h,底面半徑為r,體積為V

(1)試寫出它們之間的關(guān)系:________.

(2)當(dāng)r=2時(shí),寫出V與h的關(guān)系________.

(3)當(dāng)h=3時(shí),寫出V與r的關(guān)系________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案