科目: 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:022
不等式組的解集為-1<x<1,則(a+1)(b-1)的值等于________.
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科目: 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:022
如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3.
已知:A(1,3)、A1(2,3)、A2(4,3)、A3(8,3)、B(2,0)、B1(4,0)、B2(8,0)、B3(16,0)
(1)觀察每次變換前后三角形有何變化,找出規(guī)律.按此變換規(guī)律△OA3B3變換成△OA4B4,則A4的坐標(biāo)是________,B4的坐標(biāo)是________.
(2)若按(1)題找到的規(guī)律將△OAB進(jìn)行了n次變換后,得到△OAnBn,推測(cè)An的坐標(biāo)是________,Bn的坐標(biāo)是________.
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科目: 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:022
如圖,AB∥CD,∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE,則∠E∶∠F=________.
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:022
現(xiàn)有A、B兩個(gè)班級(jí),每個(gè)班各有45名學(xué)生參加一次測(cè)試,每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種.測(cè)試結(jié)果A班的成績(jī)?nèi)缦卤硭,B班的成績(jī)?nèi)鐖D所示.
(1)由觀察所得,________班的標(biāo)準(zhǔn)差較大;
(2)若兩班合計(jì)共有60人及格,問(wèn)參加者最少獲________分才可以及格.
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如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石級(jí)路(圖中數(shù)字表示每一級(jí)的高度,單位:cm).
(1)為方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石級(jí)路,山的高度不變,石級(jí)個(gè)數(shù)不變,應(yīng)把每一石級(jí)定為________,
走起路來(lái)最舒適.(石級(jí)路起伏小,走起來(lái)舒適些)
(2)s甲2=________.s乙2=________.
(3)整修前走這兩條石級(jí)路中的哪一條更舒適?________.
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一個(gè)樣本為(10+m),(10-3m),10,(10-m),(10+3m),其中m>0,且樣本的方差為4,則m=________.
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已知一組數(shù)的極差為10,平均數(shù)為10,方差為4,如把這組數(shù)的每個(gè)數(shù)都乘以2,組成一組新數(shù),則這組新數(shù)的極差為________,平均數(shù)為________,方差為________,標(biāo)準(zhǔn)差為________.
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已知一組數(shù)的方差為12,如把這組數(shù)的每一個(gè)數(shù)都加上5,組成一組新數(shù),則新數(shù)的方差為________,標(biāo)準(zhǔn)差為________.
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在正方形ABCD中,E為BC上一點(diǎn),EF⊥AC于F,EG⊥BD于G,如果AC=10 cm,則EF+EG=________.
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如圖,正方形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng),E為AB上一點(diǎn),若EF⊥AC于F,EG⊥BD于G則EF+EG=________.
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