收集一兩個生活中用直方圖描述的事例或現(xiàn)象，談談數(shù)學對生活的意義，并與同伴交流．

某校課外活動小組為了了解本校八年級學生的睡眠時間情況，對學校若干名八年級學生的睡眠時間進行了抽查，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻數(shù)分布直方圖．請根據(jù)直方圖回答問題：

(1)被抽查的學生中，睡眠時間在哪個范圍內(nèi)的人數(shù)最多？這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少？

(2)如果該學校有900名八年級學生，若合理睡眠時間范圍為7≤t＜9，那么請你估計一下這個學校八年級學生中睡眠時間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是多少？

某地區(qū)為了增強市民的法制觀念，抽調(diào)了一部分市民進行了一次普法知識競賽，將競賽所得成績(得分為整數(shù))進行整理后分成五組，并繪成了頻數(shù)分布直方圖．請結(jié)合直方圖提供的信息解答下列問題：

(1)本次活動共有多少市民參加？

(2)60.5～70.5這一分數(shù)段的人數(shù)是多少？

(3)圖中還提供了其他信息，請再寫出兩條．

隨著人民生活水平的提高，購房者對居住面積的要求有了新的變化．先從某地近期賣出的不同戶型的商品房隨機抽取1 000套進行統(tǒng)計，并據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪出如圖所示的統(tǒng)計圖，請結(jié)合統(tǒng)計圖所提供的信息解答如下問題：

(1)賣出面積為60～80平方米的商品房有多少套？并補全統(tǒng)計圖；

(2)面積在什么范圍內(nèi)的住房賣出的最多？約占全部賣出住房的百分之幾？

(3)假如你是房地產(chǎn)開發(fā)商，根據(jù)以上信息，你會多建面積在什么范圍內(nèi)的住房？

在學校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交的時間是5月1日至30日．評委會把同學們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖)．已知從左至右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數(shù)為12．回答下列問題：

(1)本次活動共有多少件作品參評？

(2)哪一組上交的作品數(shù)量最多？是多少件？

(3)經(jīng)過評比，第四組有10件作品獲獎，第六組有兩件作品獲獎，這兩組哪一組獲獎率高？

開學初，某店主為調(diào)查鄰近學校里新生的零用錢額(單位：元)，按總?cè)藬?shù)的12.5％抽樣，數(shù)據(jù)分成五組統(tǒng)計，因意外原因丟失一些信息，剩余部分信息為：

①第一、二組的頻數(shù)分別為2和12；

②第一、三、四、五組的頻數(shù)之比為1∶5∶4∶9；

③如圖頻數(shù)分布直方圖，請你協(xié)助店主解決下列問題：

(1)補全直方圖；

(2)估計全體新生的零用錢大約是多少元？

(3)對于花費零用錢你有何建議？

某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”的活動中組織學生進行實踐調(diào)查，并對學生的調(diào)查報告進行了評比．下面是將某年級60篇學生調(diào)查報告的成績進行整理，分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖，從圖中你能獲得哪些信息？(至少寫出3條)

如圖是某單位職工年齡的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖形提供的信息回答：(直接寫出答案)

(1)該單位職工共有多少人？

(2)如果42歲的職工有4人，那么年齡在42歲以上的職工有幾人？

為了了解小學生的體能情況，抽調(diào)了某校一個年級的部分學生進行一分鐘跳繩測試．將測試成績整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖，如圖：

(1)參加這次測試的學生有多少人？

(2)若一分鐘跳繩75次以上(含75次)為達標，試估計該年級學生跳繩測試的達標率是多少？

(3)根據(jù)統(tǒng)計圖，提出一個問題，并回答所提問題．