如圖仿照剪五角星的方法，能否剪一個(gè)八角星？

現(xiàn)在時(shí)刻為2∶30，請(qǐng)?jiān)趫D中，從平面鏡中看到的鐘面上，補(bǔ)畫(huà)出分針時(shí)針的像．

山西一果農(nóng)承包了一大片橙子林，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的橙子，運(yùn)銷(xiāo)國(guó)外，創(chuàng)出了一定的效益．為了保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，想請(qǐng)你設(shè)計(jì)個(gè)商標(biāo)．要求成軸對(duì)稱(chēng)．

為美化校園，學(xué)校準(zhǔn)備在一塊圓形空地上建花壇，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，要求設(shè)計(jì)的圖案由圓和三角形組成(圓和三角形的個(gè)數(shù)不限)，并且使整個(gè)圓形場(chǎng)地成軸對(duì)稱(chēng)圖形．

請(qǐng)以給定的圖形“○○、△△、＝”(兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線)為構(gòu)件，構(gòu)思盡可能多而獨(dú)特且有意義的圖形，并寫(xiě)上一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞，如右圖．

把下圖補(bǔ)成以l為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形．

分別在下列各圖中，畫(huà)△，使它與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱(chēng)．

如圖，兩個(gè)全等的三角形，可以拼出各種不同的圖形，下面各圖已畫(huà)出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫(huà)出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱(chēng)圖形．(所畫(huà)三角形可與原三角形有重疊部分)

如圖中的長(zhǎng)方形是由8根火柴拼成的，而再增加兩根火柴，擺成一個(gè)新的長(zhǎng)方形．使新長(zhǎng)方形面積比原長(zhǎng)方形面積增加一倍．

小明模仿七巧板把一個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)圖形的正方形分成七塊剪開(kāi)，拼成多姿多彩的畫(huà)面(見(jiàn)參考圖例，圖)你能運(yùn)用小明獨(dú)創(chuàng)的七巧板拼成其他的圖形來(lái)嗎？