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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

判斷下列語(yǔ)句是否正確,并說(shuō)明理由.

(1)在平面上有且只有一條直線垂直于已知直線.

(2)在平面上過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線.

(“在平面內(nèi),過(guò)任意一點(diǎn)有且僅有一條直線與已知直線垂直”這個(gè)性質(zhì)要抓住兩點(diǎn):“任意過(guò)一點(diǎn)”、“有且僅有一條直線”.平行線和垂線的這種性質(zhì)有沒(méi)有區(qū)別?)

(3)在平面上過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線.

(4)過(guò)平面上一點(diǎn)畫(huà)一條線段的垂線,就是過(guò)該點(diǎn)畫(huà)這條線段所在直線的垂線.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

已知三角形ABC如圖,過(guò)三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C分別作邊BC、AC、AB的垂線,并標(biāo)出垂足,觀察三條垂線的位置關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)了什么?是否一定有這樣的結(jié)論?再畫(huà)一個(gè)三角形試試.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

已知直線AB∥EF,直線CD與AB相交于點(diǎn)P,試問(wèn)直線CD與EF相交嗎?會(huì)與EF平行嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

判斷下列說(shuō)法是否正確:

(1)在同一平面內(nèi),不相交的兩條線段叫做平行線.

(2)在同一平面內(nèi),不相交的兩條射線叫做平行線.

(3)不相交的兩條直線叫做平行線.

(4)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

判斷:平角的兩邊成一直線,那么一條直線可以看成一個(gè)平角.(注意角的構(gòu)成:頂點(diǎn)和兩邊)

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

如圖,A、B是公路l兩旁的兩個(gè)村莊,若兩村要在公路上合修一個(gè)倉(cāng)庫(kù)P,使它到A、B的距離和最小,試在l上標(biāo)注出點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

如圖,線段AB=5cm,點(diǎn)C、D、E在AB上,且AC=BE=1cm,求出圖中所有線段的長(zhǎng)度和.

(先弄清楚共有幾條線段,為防止遺漏或重復(fù)計(jì)數(shù),經(jīng)常采用按線段連結(jié)的數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù),或用線段的一個(gè)端點(diǎn)為起點(diǎn)并按一個(gè)方向進(jìn)行計(jì)數(shù))

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

如圖所示,B、C兩點(diǎn)把線段AD分成2∶4∶3三部分,M是AD的中點(diǎn),CD=6,求線段MC的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

如圖,線段AB=a,C為AB上一點(diǎn),M為AB中點(diǎn),MC=b,N為AC中點(diǎn),求MN的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044

平面上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),過(guò)其中兩點(diǎn)畫(huà)直線,一共可以畫(huà)幾條直線?(注意A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的位置關(guān)系)

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同步練習(xí)冊(cè)答案