科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
如圖是我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題.
。1)從1984~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少校?
。2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?
。3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預(yù)測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖表示我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.
。5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
如圖,看圖回答下列問題
(1)由圖①你看到了什么?
(2)由圖②你看到了什么?
(3)由圖①圖②你看到了什么?
(4)能否說明A城市中學(xué)的男教師比B城市小學(xué)的男教師多,并說明理由.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
某市晚報社為了密切與廣大市民的聯(lián)系,更好地為全體市民服務(wù),也為了擴大報紙的發(fā)行量,設(shè)立了“百姓熱線”電話,對群眾提出的問題盡量給予讓人滿意的答復(fù),在某一個星期中,該報社的“百姓熱線”共接電話80個,其中,介紹剛剛發(fā)生的奇聞軼事,供編輯部考慮是否采訪、報道的5個;對交通、道路存在的問題提出整改建議的13個.對在日常生活消費中利益受到損害的投訴電話17個,就環(huán)境保護方面的問題提意見的建議25個,講購房方面問題的7個,介紹市內(nèi)出現(xiàn)的好人好事,希望報社宣傳報導(dǎo)的13個.
(1)列出“百姓熱線”在這一星期中所接電話的統(tǒng)計表.
。2)請繪制在這一星期中“百姓熱線”所接各類電話的條形統(tǒng)計圖.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
下面是10粒種子在5天之內(nèi)開始發(fā)芽的情況。
10粒種子發(fā)芽情況
(1)用統(tǒng)計圖說明該種子的發(fā)芽率;
(2)用統(tǒng)計圖說明種子發(fā)芽哪天最多;
(3)把種子的發(fā)芽規(guī)律用折線圖表示出來。
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
某農(nóng)民搞科學(xué)養(yǎng)殖,對一頭豬五個月的增重情況記錄如下:
選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示出來;通過這個圖或統(tǒng)計表說明了什么?
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
有一所高中為了更好地安排學(xué)生的早自習(xí)時間,對高三年級的600名學(xué)生如何到校的問題進行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
。1)分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖;
(2)觀察圖形,回答下面問題:
、倌姆N統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學(xué)生數(shù);
、谀姆N統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的百分比.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
下表是某城市的人口情況表:
根據(jù)上表,制作一個統(tǒng)計圖,表示該城市人口的增長情況。
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
下表是某市對該市交通運輸和郵電業(yè)發(fā)展情況進行的統(tǒng)計,請用兩種統(tǒng)計圖把統(tǒng)計的情況分別表示出來并分別說明該圖的特點.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖,把下列問題表示出來
(1)空氣中各種氣體所占的百分比大約如下表:
(2)某學(xué)校課外活動小組對學(xué)生喜愛的電視文藝節(jié)目的情況進行調(diào)查,喜愛各種節(jié)目的學(xué)生數(shù)如下:
(3)某學(xué)生為了了解一天內(nèi)的溫度變化情況,他對某日的氣溫變化情況進行了記錄,結(jié)果如下表:(單位:℃)
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
甲騎自行車從A地出發(fā),以每小時12千米的速度駛向B地,經(jīng)15分鐘后乙騎自行車從B地出發(fā),以每小時14千米的速度駛向A地,兩人相遇時,乙已超過中點1.5千米,求A、B兩地的距離.
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