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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,是某幾何體從正面和左面看到的平面圖形,你能根據(jù)圖形畫出一個具有此條件的幾何體嗎?滿足此條件的幾何體只有一種嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一個小朋友踏著滑板車從小明眼前經(jīng)過,圖片是小明在不同時刻看到的情景,請你根據(jù)實際生活經(jīng)驗給出小明看到的情景的先后順序

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在如圖所示的六個方格中,分別填入下列各數(shù),使圍成正方體后相對兩面的兩個數(shù)互為倒數(shù),(填寫各數(shù)的序號也可)

[  ]

①-2
②-4
④8

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,是兩個幾何體的平面展開圖,請你嘗試分別畫出來,并說出這兩個幾何體的名稱.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖(1)在等邊三角形的三邊上取中點,連接三邊中點得到的圖像可折疊成一個幾何體,請你嘗試畫出這個幾何體,若在正方形的四邊取中點能折疊成一個幾何體嗎?做一做.(如圖(2))

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖是棱柱的表面展開圖.

(1)這個棱柱有多少個面?它們的形狀分別是什么?

(2)這個棱柱有多少條線的相交,可以怎樣方便地找出來.

(3)請你再畫一個此棱柱的表面展開圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

下面是大家很熟悉的兩個幾何體:圓錐和棱柱,請沿表面的某些線剪開得到兩個圖形的表面是展開圖,并判斷下面的圖(1)和(2)是否是兩個圖形的表面展開圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)如圖,(1)(2)(3)(4)均為平面圖形,請分別指出四個圖形中的頂點數(shù)、邊數(shù)及由封閉圖形所圍成的區(qū)域數(shù),并將結(jié)果填入下表.

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你猜測有什么樣的結(jié)論?

(3)利用你歸納的結(jié)論求:已知一個平面圖形1004個頂點,1002個區(qū)域數(shù),那么這個圖形有多少條邊?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

指出下列幾何體有多少個面?面與面相交形成的線有多少條?線與線相交形成的點各有多少個?對所得的數(shù)據(jù)分析,可以只數(shù)出面和點的個數(shù)而求出棱的個數(shù)嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

下面是兩個實物圖,請你找出圖中的點和線以及面的個數(shù).

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同步練習(xí)冊答案