下表是從新星中學隨機抽出的部分同學的視力情況頻數分布表：

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有一位同學調查了一個月內全校學生的借書情況，數據如下表：

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在一次環(huán)保知識測試中，三年一班的兩名學生根據班級成績(分數為整數)分別繪制了組距不同的頻率分布直方圖，如圖甲、乙，已知圖甲從左到右每個小組的頻率分別為0.04，0.08，0.24，0.32，0.20，0.12，其中68.5～76.5小組的頻數為12；圖乙從左到右每個小組的頻率之比為1∶2∶4∶7∶6∶3∶2．請結合條件和頻率分布直方圖回答下列問題：

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在學校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為5月1日至30日，評委會把同學們上交作品的件數按5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數分布直方圖，如圖所示．已知從左至右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數為12，請解答下列問題：

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政府為了更好地加強城市建設，就社會熱點問題廣泛征求市民意見，方式是發(fā)調查表，要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題．經統(tǒng)計整理，發(fā)現對環(huán)境保護問題提出的最多，共700個，同時制作了相應的條形統(tǒng)計圖如圖所示，請回答問題：

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