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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

為了讓市場開發(fā)出更多適合消費(fèi)者需求的房屋,以引導(dǎo)理性開發(fā)、理性消費(fèi)為目的的某房地產(chǎn)營銷策劃公司對2000位客戶的需求進(jìn)行了調(diào)查,并利用專業(yè)的軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后,繪出如圖所示的消費(fèi)者對需求面積的統(tǒng)計(jì)分布圖(其中,)請你觀察并計(jì)算需求面積在的客戶數(shù)是____________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

下圖表示某市2003年6月份某一天的氣溫隨時(shí)間變化的情況,請觀察圖像,然后回答下列問題:

(1)最高氣溫是________°.

(2)共有________個(gè)小時(shí)的氣溫在32°以上.

(3)在________(時(shí)間)范圍內(nèi)溫度在上升.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖所示,用火柴棍擺出的一系列三角形圖案,照這種方式擺下去,當(dāng)每邊上擺20(即n=20)根時(shí),需要的火柴棍總數(shù)_____根.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

若數(shù)據(jù)x1,x2,xn的平均數(shù)是,y1,y2,,yn的平均數(shù)是,則ax1+by1,ax2+by2,,axn+byn的平均數(shù)為________.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  今年5月份海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué).某校初三年級(8)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻率分布直方圖.已知從左至右各個(gè)小組的頻率分別是0.150.25、0.35、0.20、0.05,則根據(jù)此直方圖所提供的信息,這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間在100119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是________人.如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間作為樣本去推斷該校初三年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣的推斷是否合理?________(“合理”或“不合理”)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  已知樣本容量為30,在樣本頻率分布直方圖中(如圖所示)各小長方形的高之比AEBF:CG:DH=2:4:3:1.則第二小組頻率為________,第二小組頻數(shù)為________.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  將5個(gè)整數(shù)從大到小排列,中位數(shù)是4.如果這個(gè)樣本唯一的眾數(shù)是6,則這5個(gè)整數(shù)可能的最大的和是________.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

4是某蔬菜基地三種蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面填空:

(1)已知西紅柿種植面積為42公頃,則三種蔬菜種植面積為________公頃;

(2)黃瓜種植面積是________公頃;

(3)茄子的種植面積是西紅柿種植面積的________%

(4)表示茄子種植面積的扇形的圓心角為________.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

全班50名學(xué)生進(jìn)行15道選擇題測試,情況是對15道1人,14道4人,13道10人,12道21人,11道8人,10道5人,9道1人.則該班學(xué)生平均答對題數(shù)是__________道.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

一組10個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20,另一組15個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是24,則兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是__________.

 

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