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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

圖是三位同學課外書的統(tǒng)計圖,請你認真觀察下圖,然后回答以下問題:

(1)每一格代表多少本書?

(2)王海、李軍、陳紅各有多少本?

(3)他們一共有多少本?

(4)陳紅比李軍多幾本?她給李軍幾本,他倆的書一樣多?

(5)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計圖,表示王海、李軍、陳紅三位同學課外書多少的情況?

(6)比較兩幅統(tǒng)計圖,想一想它們有什么不同?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

觀察如圖并答題:

(1)如果用整個圖表示總體,那么扇形A、B、C各表示總體的百分之幾?

(2)如果用整個圓代表36公頃稻田,那么A、B、C分別表示多少公頃稻田?

(3)如果用整個圓代表一、二、三年級的學生,且知道A代表150名學生,那么扇形B、C代表多少學生?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

上表是某年度華北各地鋼產(chǎn)量統(tǒng)計表,某人根據(jù)該表分別繪制了兩種統(tǒng)計圖,如圖,試說明它們是否正確.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

某一位八年級學生的書架上有一些書,其中的是課本,是學習工具書,剩下的是學習參考書、科普書與文學書籍等.根據(jù)這些信息,你能作出表示每一類書籍具體數(shù)目的條形統(tǒng)計圖嗎?能作出表示每一類書籍所占百分比的扇形統(tǒng)計圖嗎?如果能的話,請作出相應的統(tǒng)計圖,如果不能,請說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

某市學校有5類,各類學校點校數(shù)的百分比如下圖:

(1)畫扇形統(tǒng)計圖來表示上面的信息;

(2)回答下面的問題:

①哪兩類學校較多,各占百分比多少?

②若高等院校有40所,則該市共有學校多少所?中學多少所?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖,是某班學生一次數(shù)學考試成績的頻數(shù)分布直方圖,其中縱坐標表示學生數(shù),觀察圖形,回答下列問題:

(1)全班共有多少學生?

(2)不及格的人數(shù)有多少?占全班多大比例?

(3)如果80分以上的成績算優(yōu)良,那么獲優(yōu)良成績的學生占全班多大比例?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

某班同學進行數(shù)學測驗,將所得成績(得分取整數(shù))進行整理后分成5組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖,請結合圖形回答下列問題:

(1)該班共有多少名同學?

(2)80.5~90.5這一分數(shù)段的頻數(shù)、頻率分別是多少?

(3)求成績在60分以上的學生占全班人數(shù)的百分率?(不含60分)

(4)從左到右各小組的頻率比是多少?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

為了了解某校500名九年級畢業(yè)生的數(shù)學成績,隨機抽取了若干名學生的數(shù)學成績,統(tǒng)計整理后繪制如圖的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖形回答下列問題:

(1)本次隨機抽查的學生人數(shù)是多少?

(2)隨機抽取的這些學生中,及格的人數(shù)是多少?占抽查人數(shù)的比例是多少?

(3)若80分以上的成績?yōu)榱己,試估計一?00名九年級畢業(yè)生成績良好的比例是多少?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

八年級(1)班在小制作評比活動中,評委會把5月1日至5月30日對同學們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖如圖1所示,已知從左到右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1,第三組的頻數(shù)為12,回答下列問題:

(1)本次活動共有多少件作品參加評比?

(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?

(3)經(jīng)過評比,第四組和第六組分別有10件,2件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

為了了解中學生的體能狀況,某校抽取了50名學生進行1分鐘跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,分成5組繪成了頻數(shù)分布直方圖,如圖(圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值).其中前4個小組的頻率依次為0.04,0.12,0.4,0.28.完成下列問題.

(1)第4組的頻數(shù)是多少?

(2)第5組的頻率是多少?

(3)哪一組的頻數(shù)最大?

(4)補全統(tǒng)計圖,并繪出頻數(shù)分布折線圖.

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同步練習冊答案