A. | 速度方向相同,加速度方向相反 | B. | t1時刻二者速度大小相等方向相反 | ||
C. | 若α<β,則甲的加速度比乙的大 | D. | 乙的初速度為v1 |
分析 速度時間圖象的斜率等于物體的加速度,斜率為正值,加速度沿正方向,斜率為負值,加速度沿負方向.速度的正負表示物體的運動方向.
解答 解:A、由圖看出,兩個物體的速度均為正值,說明速度方向均沿正方向,方向相同.速度時間圖象的斜率等于物體的加速度,則兩個物體加速度方向相反,故A正確.
B、t1時刻二者速度大小相等方向相同,故B錯誤.
C、若α<β,甲圖線的斜率大小小于乙圖線斜率的大小,則甲的加速度比乙的小,故C錯誤.
D、由圖看出,乙的初速度為v1.故D正確.
故選:AD
點評 本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學意義來分析:速度的正負表示物體的速度方向,斜率的正負表示加速度的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一種物質(zhì)不可能呈現(xiàn)晶體和非晶體兩種不同的形態(tài) | |
B. | 一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加 | |
C. | 如果氣體溫度升高,那么所有分子的速率都增加 | |
D. | 拉斷一根繩子需很大力氣,說明分子間存在引力 | |
E. | 根據(jù)水的摩爾質(zhì)量、密度和阿佛加德羅常數(shù)可以估算水分子的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度減小,加速度減小 | B. | 速度增大,加速度增大 | ||
C. | 速度減小,加速度增大 | D. | 速度增大,加速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們運行的周期可能不同 | |
B. | 它們的向心力大小可能不同 | |
C. | 它們離地心的距離可能不同 | |
D. | 它們的運行速度大小可能不同,但都小于7.9 km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a的位移最小 | B. | c的位移最小 | C. | a的平均速度最大 | D. | b的平均速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)表明了原子核內(nèi)部是有復雜結(jié)構(gòu)的 | |
B. | 質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)表明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)表明了原子內(nèi)部是有復雜結(jié)構(gòu)的 | |
D. | α粒子散射實驗是原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗基礎(chǔ) |
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