科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
下表是麗麗往姥姥家打長途電話的幾次收費記載:
(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)如果用x(分)表示時間,用y(元)表示電話費,那么隨著x的變化,y的變化趨勢是什么?
(3)麗麗某次打電話所用時間為5分鐘,則需付電話費多少元?
(4)你能幫麗麗預(yù)測一下,如果她打電話用時是10分鐘,則需付多少元話費?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
如圖,一束光線射在平面鏡上,這時光線的入射角(入射光線與法線ON的夾角)與光的反射角(反射光線與法線ON的夾角)是相同的,如果這束光線與鏡面成角射在平面鏡上,入射角α多大?反射角β多大?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)上 題型:044
如圖所示,兩條公路相交成銳角∠BAC,在這個銳角地區(qū)中有一個郵局P,現(xiàn)在要在兩條公路AB,AC上各建一個郵亭Q和R,使郵遞員從P出發(fā)依次到Q,R取信后返回P的路程最短,Q和R應(yīng)是在何處?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)上 題型:044
地面上有不在同一直線上的A、B、C三點,一只青蛙于地面P點(如圖),第一步青蛙從P跳到P關(guān)于A的對稱點P1,第二步從P1跳到P1關(guān)于B的對稱點P2,第三步從P2跳到P2關(guān)于C的對稱點P3,第四步從P3跳到P3關(guān)于A的對稱點P4,以此跳法類推,問青蛙跳完1992步,在地面上的什么位置上?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)上 題型:044
用6根相同長度的小棒搭成如圖所示的圖形,試移動AC,BC這兩根小棒,使6根小棒成為中心對稱圖形.又若移動AC,DE這兩根小棒,能否也達到要求呢?
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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:044
某公路養(yǎng)護小組乘車沿南北公路巡視維護.某天早晨從A地出發(fā),晚上最后到達B地.約定向北為正方向,當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米):
+18,-9,+7,-14,-6,+13,-6,-8.問B地在A地何方,相距多少千米?設(shè)汽車行駛每千米耗油a升,若油箱中現(xiàn)有油70a升,是否在中途需要加油,若需要加油至少加多少升,若不需要,則汽車油箱中還剩多少升油?
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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:044
某檢修小組乘一輛汽車沿公路檢修線路,約定向東走為正,某天從A地出發(fā)到收工時,行走記錄(單位:千米)為:
+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6
(1)問收工時,檢修小組在A地的哪一邊,距A地多遠?
(2)若汽車每千米耗油3升,求從出發(fā)到收工共耗油多少升?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 八年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
從某市中學(xué)參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生成績中抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,分數(shù)如下:90,86,61,86,73,86,91,68,75,65,72,81,86,99,79,80,86,74,83,77,86,93,96,88,87,86,92,77,98,94,100,86,64,100,69,90,95,97,84,94.這個樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表如下表所示:
(1)這個樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少?
(2)在這個表中,數(shù)據(jù)在79.5~84.5的頻率是多少?
(3)估計該校初中畢業(yè)考試的數(shù)學(xué)成績在85分以上的約占百分之幾?
(4)據(jù)頻率分布表繪制頻數(shù)分布直方圖和折線圖.
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科目: 來源:活學(xué)巧練 八年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
某校要從新入學(xué)的兩名體育特長生李勇、張浩中挑選一個參加一項暑期校際跳遠比賽,在跳遠專項測試以及之后的6次跳遠選拔賽中,他們的成績?nèi)缦卤?單位:cm):
(1)請你填補表中所空各項數(shù)據(jù);
(2)你發(fā)現(xiàn)李勇、張浩的跳遠成績分別有什么特點?
(3)經(jīng)查閱歷屆比賽資料,成績?nèi)暨_到6.00m,就很可能奪冠,你認為選誰參賽更有把握?
(4)以往的該項最好成績記錄為6.15m,為打破記錄,你認為應(yīng)選誰去參賽.
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科目: 來源:活學(xué)巧練 八年級數(shù)學(xué) 下 題型:044
某中學(xué)部分同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽取得了優(yōu)異的成績、指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都是整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖).
請回答.
(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少名同學(xué)?
(2)如果成績在90分以上(含90分)的同學(xué)獲獎,那么該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎率是多少?
(3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
(4)圖中還提供了其他信息,例如該中學(xué)沒有獲得滿分的同學(xué)等等,請再寫出兩條信息?
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