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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

保險(xiǎn)公司為了確定人壽保險(xiǎn)的價(jià)格,需要對(duì)一定范圍內(nèi)人的壽命進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制定一張生命表,現(xiàn)把某地s區(qū)的生命表的部分摘錄如下:

根據(jù)上表解下列問(wèn)題:

(1)某人今年40歲,他當(dāng)年去世的概率是多少?他活到80歲的概率是多少?

(2)如果有10000個(gè)40歲的人參加人壽保險(xiǎn),當(dāng)年死亡的人均賠償金為a元,預(yù)計(jì)保險(xiǎn)公司需付的賠償總額為多少元?

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

這是一個(gè)古老的傳說(shuō),講一個(gè)犯人利用概率來(lái)增加他得到寬恕的機(jī)會(huì),給他兩個(gè)碗,一個(gè)里面裝著很多黑球,另一個(gè)裝著同等數(shù)量的白球,把他的眼睛蒙著,然后要選擇一個(gè)碗,并從里面拿出一個(gè)球,如果他拿的是黑球就要繼續(xù)關(guān)在監(jiān)獄里面,如果他拿的是白球,就將獲得自由,在蒙住眼睛之前允許他把球混合,重新分裝在兩碗內(nèi)(兩碗球數(shù)可以不同),你能設(shè)想一下這個(gè)犯人怎么做,使得自己獲得自由的概率最大?

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

6個(gè)同樣的球,在標(biāo)好1,2,3,4,5,6后放入一個(gè)袋子中.

①隨機(jī)地抽出一個(gè)球是2,放回袋子中,再隨機(jī)地抽出一個(gè)球是5的概率是多少?如果隨機(jī)地抽出2后,不放回袋子中,再隨機(jī)地抽出一個(gè)球是5的概率是多少?  ②隨機(jī)地抽出一個(gè)球后,再隨機(jī)地抽出第二個(gè)球,先抽出2,再抽5的概率是多少  ③隨機(jī)地抽出2個(gè)球,抽出2和5的概率是多少?

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知,從一個(gè)裝有除顏色之外都相同的若干個(gè)小球的布袋中摸出紅球的概率是

(1)這個(gè)布袋中各種顏色的小球至少有幾個(gè)?

(2)已知有3個(gè)紅球,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,使摸到紅球的概率是

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

骰子是一種用均勻材料做成的立方體形狀的游戲玩具,它的六個(gè)面分別該上1、2、3、4、5、6個(gè)點(diǎn)子,其中1點(diǎn)與6點(diǎn)互為對(duì)面,2點(diǎn)與5點(diǎn)互為對(duì)面,3點(diǎn)與4點(diǎn)互為對(duì)面,在桌面上投骰子.

(1)一顆骰子,朝上的一面是奇數(shù)點(diǎn)的概率是多少?

(2)兩顆骰子,朝上的一面的點(diǎn)數(shù)相同的概率是多少?

(3)兩顆骰子,朝上的一面的點(diǎn)數(shù)和是7的概率是多少?

(4)兩顆骰子,朝上的一面的點(diǎn)數(shù)和是奇數(shù)的概率是多少?與朝上的一面的點(diǎn)數(shù)和是偶數(shù)的概率是否相等?

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

小明和小東在做拋擲兩枚骰子的游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:同時(shí)拋擲兩枚骰子,如果點(diǎn)數(shù)之和為7,則小明得1分,如果出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)之和為6,則小東得1分,出現(xiàn)其它點(diǎn)數(shù)時(shí),兩人均不得分,先到10分為勝利者,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?說(shuō)說(shuō)你的道理,如果不公平,請(qǐng)?jiān)囋嚳,能否設(shè)計(jì)一個(gè)公平游戲.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

某商場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖),并規(guī)定:顧客購(gòu)物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),為轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

(1)計(jì)算并完成表格

(2)請(qǐng)估計(jì),當(dāng)n很大時(shí),頻率將會(huì)接近多少?

(3)假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤一次,你獲得鉛筆的概率約是多少?

(4)在該轉(zhuǎn)盤中,標(biāo)有鉛筆區(qū)域的扇形的圓心角大約是多少?(精確到1)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

“常山胡柚”被譽(yù)為“中華珍果”,是我市的特產(chǎn),小明家有成齡胡柚樹(shù)150棵,去年采摘胡柚時(shí),小明利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),對(duì)胡柚的等級(jí)及產(chǎn)量進(jìn)行測(cè)算:他隨機(jī)選擇了一棵胡柚樹(shù),共摘得120只胡柚,并對(duì)這些胡柚的直徑進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì),繪出了頻率分布直方圖,已知一級(jí)鮮胡柚的直徑要求在7.5cm與9.5cm之間,其平均質(zhì)量約為0.4kg/只.

(1)小明從這棵胡柚樹(shù)上共摘得一級(jí)胡柚只,小明家去年一級(jí)鮮胡柚的產(chǎn)量約為_(kāi)_______kg.

(2)由于受貯存條件及季節(jié)氣候等因素的影響,胡柚的質(zhì)量及售價(jià)會(huì)隨時(shí)間變化而變化.

小明根據(jù)今年1—5月份,每1kg一級(jí)鮮胡柚質(zhì)量的縮水變化情況和每1kg一級(jí)胡柚的售價(jià)變化情況分別給出了函數(shù)圖象如圖所示:

現(xiàn)在請(qǐng)你運(yùn)用函數(shù)的圖象和住質(zhì)進(jìn)行分析,一級(jí)胡柚應(yīng)在哪個(gè)月出售收益最大?小明家的一級(jí)胡柚最多能賣多少錢?

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

青少年“心理健康”問(wèn)題已引起了社會(huì)的關(guān)注,希望中學(xué)對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)填寫頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖.

(2)在頻率分布直方圖中,梯形ABCD的面積是多少?

答:________________.

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有多少人.

答:________________.

(4)能否確定測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)落在哪個(gè)分組內(nèi)?

答:________________.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

如圖,∠BAC=,AB=AC,直線l與以AB為直徑的圓相切于點(diǎn)B,點(diǎn)E是圓上異于A、B的任意一點(diǎn),直線AE與l相交于點(diǎn)D,

(1)如果AD=10,BD=6,求DE的長(zhǎng).

(2)連結(jié)CE,過(guò)E作CE的垂線交直線AB于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)ED在什么位置時(shí),相應(yīng)的F位于線段AB上,位于BA的延長(zhǎng)線上,位于AB的延長(zhǎng)線上(寫出結(jié)果,不要求證明)無(wú)論點(diǎn)F如何變化,總有BD=BF,請(qǐng)你就上述三種情況任選一種說(shuō)明理由.

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