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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期人教課標(biāo)版 題型：022

如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，若AB＝10，AC＝6，則CD＝________．

如圖，∠ABD＝90°，BE是∠ABD的平分線，則∠CBE的度數(shù)為________．

如圖，桌面上平放著一塊三角板和一把直尺，小明將三角板的直角頂點(diǎn)緊靠直尺的邊緣，他發(fā)現(xiàn)無論是將三角板繞直角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，還是將三角板沿直尺平移，∠1與∠2的和總是保持不變，那么∠1與∠2的和是________度．

鐘表分針的運(yùn)動(dòng)可看作是一種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，一只標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘的分針勻速旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過15分鐘旋轉(zhuǎn)了________度．

點(diǎn)、線、面、體：長方體、________、________等都是幾何體．幾何體簡稱________．包圍著幾何體的是________；面和面相交的地方形成________；線和線相交的地方是________．

立體圖形與平面圖形：有些幾何圖形(如________、________、圓錐、球等)的各部分不在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形；有些幾何圖形(如________、________、長方形、圓等)的各部分在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形．

已知x－y＝2，則多項(xiàng)式3x－3y＋4的值為________．

下圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，…，第n(n是正整數(shù))個(gè)圖案中由________個(gè)基礎(chǔ)圖形組成．

5個(gè)連續(xù)整數(shù)，設(shè)中間的一個(gè)是m，那么這5個(gè)整數(shù)的和是________．

將0.125x－＋x－0.25合并得________．

同步練習(xí)冊(cè)答案