科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤,使它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在紅色區(qū)域的可能性比白色區(qū)域可能性大,指針落在白色區(qū)域的可能性比黃色區(qū)域的可能性大.小明設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤有五種顏色,你認(rèn)為可能嗎?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,分別列出下列各項(xiàng)操作的所有可能的結(jié)果,并分別指出在各項(xiàng)操作中出現(xiàn)可能性最大的結(jié)果.
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盒中有12個(gè)乒乓球,它們是橘紅色的或白色的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使摸到的橘紅色的球的可能性比摸到白色的球的可能性大,那么盒中至少應(yīng)有幾個(gè)橘紅色乒乓球?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
在一個(gè)不透明的紙盒中裝有12個(gè)大小、外形一模一樣的小球,其中有6個(gè)紅球,4個(gè)白球,2個(gè)黃球,它們?cè)诤兄幸驯粩噭蛄耍?qǐng)問:下列事件中哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是不確定事件?
(1)從盒中取出1個(gè)球,恰好是黃球;
(2)從盒中取出2個(gè)球,恰好是黃球;
(3)從盒中取出3個(gè)球,恰好是一紅、一白、一黃球;
(4)從盒中取出3個(gè)球,恰好都是黃球;
(5)從盒中取出11個(gè)球,紅、白、黃三種顏色的球都有.
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袋中的球除顏色外其他均相同,用適當(dāng)?shù)恼Z言來描述摸到紅球的可能性大小.
(1)袋中只有8個(gè)紅球;
(2)袋中有6個(gè)紅球,2個(gè)白球;
(3)袋中有4個(gè)紅球,4個(gè)白球;
(4)袋中有1個(gè)紅球,7個(gè)白球;
(5)袋中沒有紅球,只有8個(gè)白球.
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下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是不確定事件?
(1)公雞下蛋;(2)人體吸入大量煤氣會(huì)中毒;(3)明天會(huì)下雨;(4)小明的弟弟比他;(5)地球繞著太陽轉(zhuǎn);(6)小明數(shù)學(xué)考試得90分.
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某同學(xué)利用假期做了海爾無氟冰箱的售后調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果(見下表)是:
上面的調(diào)查結(jié)果能用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示嗎?簡(jiǎn)要說明原因.
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根據(jù)下表制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,表示各種果樹占果園總樹木的百分比.
(1)計(jì)算各種果樹面積占總面積的百分比;
(2)計(jì)算各種果樹對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖.
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某市學(xué)校有5類,各類學(xué)校占總校數(shù)的百分比如下:
(1)計(jì)算各類學(xué)校對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)(精確到);
(2)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示上面的信息;
(3)回答以下問題:
①哪兩類學(xué)校較多,各占百分比是多少?
②若高等院校有40所,則該市共有學(xué)校多少所?中學(xué)有多少所?
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從你身邊的資料查到兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,看一看每個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖分別表示的是什么?從每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息,每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)來源分別是什么?根據(jù)你對(duì)所查到的統(tǒng)計(jì)圖的分析,就其所反映的信息,寫一篇題目為“數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用”的文章,要求300字.
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