據(jù)測算，我國每天土地沙漠化造成經(jīng)濟損失為1.5億元，若一年按365天計算，我國一年因土地沙漠化造成經(jīng)濟損失相當于多少個年收入為5000元的勞動力？

下表是從新星中學隨機抽出的部分同學的視力情況頻數(shù)分布表：

(1)請你把上表補充完整；

(2)請你根據(jù)頻數(shù)分布表，制作條形圖；

(3)如果視力在4.85以下就屬于不正常范圍，那么請你分析一下這所中學同學的視力情況，看到這種情況，你想對周圍的同學說些什么呢？

下表是某網(wǎng)站向教師開展的對公開課看法的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表．

(1)根據(jù)上表制出條形統(tǒng)計圖．

(2)根據(jù)上表作出對公開課看法的扇形統(tǒng)計圖．

某地區(qū)舉行了一次語、數(shù)、外三科競賽，下表是某校這次競賽的成績：

(280～300指大于等于280小于300)

(1)根據(jù)已知的數(shù)據(jù)填表．

(2)總分260分(含260分)以上的同學的頻率是_________．

(3)總分180分(不含180分)以下的同學的頻率是_________．

中外聞名的《清明上河圖》是宋朝張擇端的作品，圖中人物眾多，歷來的說法是五百余人．常州的書法家湯先生用很簡單的辦法進行了精確的統(tǒng)計，在畫面的每一個人上放一粒米，統(tǒng)統(tǒng)擺好以后，再數(shù)一數(shù)一共有多少粒米，他反復了好幾遍，總數(shù)完全相同，答案是：《清明上河圖》中一共有815人!

讀了這段文字，你有什么想法？

A、B兩地相距150千米，甲、乙兩人騎自行車分別從A、B兩地相向而行．假設(shè)他們都保持勻速行駛，則他們各自到A地的距離s(千米)都是騎車時間t(時)的一次函數(shù)．1小時后乙距A地120千米，2小時后甲距A地40千米．問經(jīng)過多長時間兩人相遇？

方程組解的情況如何？你能從函數(shù)的角度解釋一下嗎？你能得到什么結(jié)論？

用圖象法求下列方程組的解．

①；

②；

③．

方程的解有多少個？寫出其中的幾個解來，在直角坐標系中分別描出以這些解為坐標的點，它們在一次函數(shù)的圖像上嗎？在一次函數(shù)y＝5－x的圖像上任取一點，它的坐標適合方程嗎？以方程的解為坐標的所有點組成的圖象與一次函數(shù)的圖像相同嗎？

就以下統(tǒng)計目標，你認為選用何種方法去收集數(shù)據(jù)比較合理．

(1)你班中15歲以上的學生人數(shù)；

(2)我國瀕臨滅絕的植物數(shù)量；

(3)某種玉米種子的發(fā)芽率．