學(xué)校門口經(jīng)常有小販搞摸獎(jiǎng)活動(dòng)，某小販在一只黑色的口袋里裝有只有顏色不同的50只小球，其中紅球1只，黃球2只，綠球10只，其余為白球，攪拌均勻后，每2元摸1個(gè)球，獎(jiǎng)品的情況標(biāo)注在球上，如圖.

(1)如果花2元摸1個(gè)球，那么摸到白球的成功率是多少？
(2)如果花4元同時(shí)摸2個(gè)球，那么獲得10獎(jiǎng)品的成功率是多少？

袋中有4只紅球，2只白球，1只黃球，這些球除了顏色以外其余都相同，小明認(rèn)為袋中共有三種不同顏色的球，所以從袋中任意摸出一對(duì)，摸到紅球，白球或黃球的機(jī)會(huì)是相同的，你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)理由.

一個(gè)袋子裝有8個(gè)紅球，4個(gè)白球，2個(gè)藍(lán)球，每個(gè)球除顏色之外都相同，任意摸出一個(gè)球，摸到哪種顏色的球的可能性大？摸到哪種顏色的球的可能性�。�

下圖是幾個(gè)轉(zhuǎn)盤，若分別用它們作轉(zhuǎn)盤游戲，你認(rèn)為每個(gè)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出黃色和綠色的可能性相同嗎？若不同，哪個(gè)可能性大？

如圖，一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像相交于A、B兩點(diǎn)，

（1）利用圖中條件，求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式

（2）根據(jù)圖像寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍

小明將一黑一白的兩雙相同號(hào)碼的襪子一只一只地扔進(jìn)抽屜里，當(dāng)他隨意地從抽屜里拿出兩只襪子時(shí)，恰好成雙的概率與不成雙的概率哪個(gè)大？

袋中裝有5只紅球、3只白球、1只黃球，這些球除了顏色外完全相同，從袋中任意摸出一球，摸到紅球、白球和黃球的可能性分別是多少？

一班級(jí)36個(gè)學(xué)生的期末考試成績(jī)與取得各等成績(jī)的人數(shù)如條形統(tǒng)計(jì)圖所示，請(qǐng)據(jù)此畫出相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，并在扇形統(tǒng)計(jì)圖上標(biāo)明各等學(xué)生在全班學(xué)生中所占的百分比．

下表為高考作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表：

　　(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用情況分布扇形統(tǒng)計(jì)圖．

　　(2)若你是一名語(yǔ)文教師，你認(rèn)為有必要在教學(xué)中對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用多加關(guān)注嗎？

根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)：

(1)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖．

(2)哪兩個(gè)國(guó)家金牌所占百分比非常接近？