科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
添加運(yùn)算符號+、-、×、÷及括號(每個(gè)運(yùn)算符號只使用一次),使下面的算式成立.
1 2 3 4 5= 1
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只允許添兩個(gè)“-”、一個(gè)“+”和一個(gè)括號,不改變數(shù)字順序,把1,2,3,4,5,6,7,8,9這九個(gè)數(shù)字連成結(jié)果為100的算式:
1 2 3 4 5 6 7 8 9=100
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
猜謎語:
(1)直上云端風(fēng)舟里(打數(shù)學(xué)符號);
(2)左邊九加九,右邊九十九(打一樹名);
(3)互(打數(shù)學(xué)符號);
(4)10002=1000000(打一成語).
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
盒子里放了1只球,一位魔術(shù)師第一次從盒子里將這一只球取出,變成4只球后放回盒子里;第二次從盒子里取出二只球,將每只球各變成4只球后放回盒子里;……第十次從盒子里取出十只球,將每只球各變成4只球后放回盒子里.問這時(shí)盒子里共有多少只球?
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
你同意以下的說法嗎?如果不同意,請說明理由.
(1)在我們班任意一位同學(xué),他的身高都超過1.60米,因?yàn)槲覀儼嘤胁簧偻瑢W(xué)的身高超過1.60米;
(2)連續(xù)三次擲一枚普通的骰子,三次出現(xiàn)的數(shù)字之和可能等于20;
(3)我忘記了某同學(xué)家的電話號碼,于是我隨便胡亂撥了一個(gè)號碼,居然恰好撥通了該同學(xué)家,這種可能性是存在的,雖然這種可能性很小很小,這就叫偶然的巧合吧;
(4)小王上周遲到2次,今天是星期四,本星期還沒遲到過,他明天肯定遲到;
(5)在一副撲克牌中任意抽一張牌,抽到王的可能性比抽到黑桃A的可能性大,因?yàn)樵谝桓迸浦杏袃蓮埻,而黑桃A只有一張.
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
袋中有11個(gè)球:6個(gè)紅球,3個(gè)白球,2個(gè)黑球,它們除了顏色外都相同.兩個(gè)人做游戲,游戲規(guī)則如下:
一個(gè)人抓住袋子,一個(gè)人摸球,并在摸球前先說出自己要摸的顏色.若摸出的球與他摸前所說的顏色一致,則摸球者勝,否則拿袋子的人獲勝.你說這個(gè)游戲公平嗎?如果你參加游戲,為了盡可能獲勝,你是做摸球的人還是拿袋子的人,為什么?
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
如圖,這是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)5次得到5個(gè)數(shù),分別填在這4個(gè)空格內(nèi)(順序自定)□□□□□,組成一個(gè)數(shù)字.
(1)你認(rèn)為有可能得到的最小數(shù)是多少?這種可能性大嗎?
(2)利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤,可能得到的最大的五位數(shù)是多少?可能得到的最小的五位數(shù)是多少?它們出現(xiàn)的可能性誰大?
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有一個(gè)寶藏被隨意埋在這個(gè)圖形的某個(gè)區(qū)域內(nèi),根據(jù)圖形回答問題:
(1)寶藏被埋在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大?為什么?
(2)寶藏被埋在哪個(gè)區(qū)域的可能性相同?為什么?
(3)若只準(zhǔn)你選定一個(gè)區(qū)域挖掘,你選哪一個(gè)區(qū)域?為什么要這樣選?在這個(gè)區(qū)域你一定能挖到寶藏嗎?
(4)如果區(qū)域是不規(guī)則圖形,你如何挑選尋寶區(qū)域?
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科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
分別列出下列各項(xiàng)操作的所有可能的結(jié)果,并分別指出在各次操作中出現(xiàn)可能性最大的結(jié)果:
(1)旋轉(zhuǎn)如圖各轉(zhuǎn)盤:
(2)投擲下列各枚骰子(如圖):
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有一些卡片,每張卡片上寫有一定數(shù)量的-20至20之間的數(shù),分小組進(jìn)行以下游戲.
游戲規(guī)則如下:
(1)任意抽取一張卡片,算出這張卡片上所有數(shù)的平均數(shù);
(2)如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針落在某個(gè)區(qū)域(如平均數(shù)增大2),記錄下結(jié)果;
(3)增加或減少卡片上的數(shù)的個(gè)數(shù),或者改動(dòng)卡片上的數(shù)據(jù),以滿足第(2)條中平均數(shù)增大2或減小1的要求;
(4)將卡片放回.
重復(fù)上述過程30次,并將最終結(jié)果填入下表:
請問:
(1)這個(gè)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到哪部分的可能性大一些?
(2)在作上述游戲的過程中,你是如何調(diào)整卡片上的數(shù)據(jù)的?
(3)將各個(gè)小組的活動(dòng)記錄匯總,“平均數(shù)增大2”的次數(shù)占總次數(shù)的百分比是多少?“平均數(shù)減小1”的次數(shù)占總次數(shù)的百分比是多少?
(4)如果將這個(gè)游戲繼續(xù)進(jìn)行下去,卡片上所有數(shù)的平均數(shù)會增大還是減?
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