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科目： 來(lái)源： 題型：044

下面每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度，用它們能擺成三角形嗎？實(shí)際擺一擺，驗(yàn)證你的結(jié)論.

（1）3 cm，4 cm，5 cm；（2）8 cm，7 cm，15 cm；（3）13 cm，12 cm，20 cm；（4）5 cm，5 cm，11 cm.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

老師有5張電影票，現(xiàn)在要將他們隨機(jī)分給班上的5個(gè)同學(xué)，為了保證公正，你能利用計(jì)算器幫老師作出決定嗎?

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科目： 來(lái)源： 題型：044

△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線MN與AC所在的直線相交所得的銳角為50°，求∠B的度數(shù).

　　

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科目： 來(lái)源： 題型：044

如圖，已知點(diǎn)E是正方形ABCD的邊CD上一點(diǎn)，點(diǎn)F是CB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且EA⊥AF.求證：DE=BF.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

在2006年青島嶗山北宅櫻桃節(jié)前夕，某果品批發(fā)公司為指導(dǎo)今年的櫻桃銷售，對(duì)往年的市場(chǎng)銷售情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，得到如下數(shù)據(jù)：

銷售價(jià) x（元/千克）

…

25

24

23

22

…

銷售量 y（千克）

…

2 000

2 500

3 000

3 500

…

（1）在如圖26-3-1-2的直角坐標(biāo)系內(nèi)，作出各組有序數(shù)對(duì)（x，y）所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)．連結(jié)各點(diǎn)并觀察所得的圖形，判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若櫻桃進(jìn)價(jià)為13元/千克，試求銷售利潤(rùn)P（元）與銷售價(jià)x (元/千克)之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x取何值時(shí)，P的值最大？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

某校師生要去外地參加夏令營(yíng)活動(dòng)，車站提出兩種車票價(jià)格的優(yōu)惠方案供學(xué)校選擇，第一種方案是教師按原價(jià)付款，學(xué)生按原價(jià)的78%付款；第二種方案是師生都按原價(jià)的80%付款.該校有5名教師參加這項(xiàng)活動(dòng)，試根據(jù)參加夏令營(yíng)的學(xué)生人數(shù)，選擇購(gòu)票付款的最佳方案.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

某電廠規(guī)定：該廠家屬區(qū)的每戶居民如果一個(gè)月的用電量不超過(guò)A度，那么這個(gè)月這戶只要交10元用電費(fèi)，如果超過(guò)A度，則這個(gè)月除了仍要交10元用電費(fèi)外，超過(guò)部分還要按每度元交費(fèi).

下表是一戶居民3月、4月的用電情況和交費(fèi)情況.

月 份

用電量（度）

交電費(fèi)（元）

3月

80

25

4月

45

10

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，求電廠規(guī)定的A度為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

小明和小麗決定把省下來(lái)的零用錢(qián)存起來(lái)，這個(gè)月小明存了168元，小麗存了85元，從下個(gè)月開(kāi)始小明每月存16元，而小麗每月存25元.問(wèn)：幾個(gè)月后小麗的存款數(shù)能超過(guò)小明？試根據(jù)題意列出不等式，并探索幾個(gè)月后小麗的存款數(shù)超過(guò)小明？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

把10+(+8)-(-6)-(+4)寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式.

　　

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科目： 來(lái)源： 題型：044

某班13位同學(xué)參加每周一次的衛(wèi)生大掃除，按學(xué)校的衛(wèi)生要求需要完成總面積為80 m2的三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，三個(gè)項(xiàng)目的面積比例和每人每分鐘完成各項(xiàng)目的工作量如下圖所示：

（1）從上述統(tǒng)計(jì)圖中可知：每人每分能擦課桌椅_________________m2；擦玻璃、擦課桌椅、掃地拖地的面積分別是_________________m2、________________m2、_______________m2;

（2）如果x人每分鐘擦玻璃的面積是y m2，那么y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是_____________;

（3）他們一起完成掃地和拖地的任務(wù)后，把這13人分成兩組，一組去擦玻璃，一組去擦課桌椅.如果你是衛(wèi)生委員，該如何分配這兩組的人數(shù)才能最快地完成任務(wù)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案