科目: 來(lái)源: 題型:013
(2005河南)如圖所示,兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地2005年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高
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科目: 來(lái)源: 題型:013
(2005山東濰坊)2005年在北京舉行的“財(cái)富世界論壇”的有關(guān)資料顯示,近幾年中國(guó)和印度經(jīng)濟(jì)的年平均增長(zhǎng)率分別為7.3%和6.5%,則近幾年中國(guó)比印度經(jīng)濟(jì)的年平均增長(zhǎng)率高
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科目: 來(lái)源: 題型:013
(2005安徽蕪湖)請(qǐng)閱讀一小段約翰·斯特勞斯作品.根據(jù)樂譜如圖中的信息,確定最后一個(gè)音符的時(shí)值長(zhǎng)應(yīng)為
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科目: 來(lái)源: 題型:013
方程-2x=+2,用y=換元后,得到關(guān)于y的一元二次方程是
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