科目: 來源:2007年陜西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)模擬試卷(九) 題型:044
已知△ABC內(nèi)接于⊙O.
(1)當(dāng)點(diǎn)O與AB有怎樣的位置關(guān)系時(shí),∠ACB是直角.
(2)在滿足(1)的條件下,過點(diǎn)C作直線交AB于D,當(dāng)CD與AB有什么樣的關(guān)系時(shí),△ABC∽△CBD∽△ACD.
請(qǐng)畫出符合(1)、(2)題意的兩個(gè)圖形后再作答.
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科目: 來源:2007年陜西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)模擬試卷(八) 題型:044
某校每學(xué)期都要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),而每班采取民主投票的方式進(jìn)行選舉,然后把名單報(bào)到學(xué)校.若每個(gè)班級(jí)平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎(jiǎng)的名額,且各項(xiàng)均不能兼得.現(xiàn)在學(xué)校有30個(gè)班級(jí),平均每班50人.
(1)作為一名學(xué)生,你恰好能得到榮譽(yù)的機(jī)會(huì)有多大?
(2)作為一名學(xué)生,你恰好能當(dāng)選三好生、模范生的機(jī)會(huì)有多大?
(3)在全校學(xué)生數(shù)、班級(jí)人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎(jiǎng)人數(shù)中,哪些是解決上面兩個(gè)問題所需要的?
(4)你可以用哪些方法來模擬實(shí)驗(yàn)?
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科目: 來源:2007年陜西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)模擬試卷(八) 題型:044
方格紙中每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形.
(1)在10×10的方格中(每個(gè)小方格的邊長為1個(gè)單位),畫一個(gè)面積為1的格點(diǎn)鈍角三角形ABC,并標(biāo)明相應(yīng)字母.
(2)再在方格中畫一個(gè)格點(diǎn)△DEF,使得△DEF∽△ABC,且相似比為,并加以證明.
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科目: 來源:2007年閔行區(qū)初三調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
初中就要畢業(yè)了,幾位同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)業(yè)考試結(jié)束后結(jié)伴去蘇州旅游,預(yù)計(jì)共需費(fèi)用1200元,后來又有2位同學(xué)參加進(jìn)來,但總的費(fèi)用不變,于是每人可少分擔(dān)30元,試求共有幾位同學(xué)準(zhǔn)備結(jié)伴去蘇州旅游?
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科目: 來源:2007年閔行區(qū)初三調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如下圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠DCE=∠ADB,如果BC=9,CD∶BD=2∶3,求CE的長.
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科目: 來源:2007年江蘇南通地區(qū)南通市七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷-新人教 題型:044
小明、小華兩人各自投擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體骰子,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù).
(1)求兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的和是9的概率;
(2)小明、小華約定:如果兩者之積為奇數(shù),那么小明得1分.如果兩者之積為偶數(shù),那么小華得1分.連續(xù)投擲20次,誰得分高,誰就獲獎(jiǎng).你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果不公平,請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲.
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科目: 來源:2007年江蘇南通地區(qū)南通市七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷-新人教 題型:044
如下圖,有一座山,大致呈圓錐形,山腳呈圓形,半徑4千米,山高千米.在山坡SA的中點(diǎn)C有一聯(lián)絡(luò)站,要從山腳A修一盤山路,繞山坡一周將物資運(yùn)往SA的中點(diǎn)C,這條公路的最短路程為多少?
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科目: 來源:2007年江蘇南通地區(qū)南通市七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷-新人教 題型:044
如下圖,由邊長為1的25個(gè)小正方形組成的正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△ABC,在網(wǎng)格上畫出一個(gè)與△ABC相似且面積最大的△A1B1C1,使它的三個(gè)頂點(diǎn)都落在小正方形的頂點(diǎn)上,并出求△A1B1C1的面積.
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