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科目: 來(lái)源:2009年浙江省寧波市中考數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如下圖拋物線yax2-5x+4a與x軸相交于點(diǎn)A、B,且過(guò)點(diǎn)C(5,4).

(1)求a的值和該拋物線頂點(diǎn)P的坐標(biāo).

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種平移的方法,使平移后拋物線的頂點(diǎn)落要第二象限,并寫(xiě)出平移后拋物線的解析式.

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科目: 來(lái)源:2009年浙江省湖州市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,則點(diǎn)P叫做△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

(1)若點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC=60°,PA=3,PC=4,則PB的值為_(kāi)_______;

(2)如下圖,在銳角△ABC外側(cè)作等邊連結(jié).求證:過(guò)△ABC的費(fèi)馬點(diǎn)P,且=PA+PB+PC.

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科目: 來(lái)源:2009年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如下圖,半圓的直徑AB=10,點(diǎn)C在半圓上,BC=6.

(1)求弦AC的長(zhǎng);

(2)若PAB的中點(diǎn),PE⊥AB交AC于點(diǎn)E,求PE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2009年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)B(4,2),BA⊥x軸于A

(1)求tan∠BOA的值;

(2)將點(diǎn)B繞原點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后記作點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(3)將△OAB平移得到,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,-2),在坐標(biāo)系中作出,并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:2009年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

在達(dá)成鐵路復(fù)線工程中,某路段需要鋪軌.先由甲工程隊(duì)獨(dú)做2天后,再由乙工程隊(duì)獨(dú)做3天剛好完成這項(xiàng)任務(wù).已知乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)比甲工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)多用2天,求甲、乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)任務(wù)各需要多少天?

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科目: 來(lái)源:2009年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

甲口袋中裝有兩個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有1和2;乙口袋中裝有三個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有3、4和5;丙口袋中裝有兩個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有6和7.從這3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.

(1)取出的3個(gè)小球上恰好有兩個(gè)偶數(shù)的概率是多少?

(2)取出的3個(gè)小球上全是奇數(shù)的概率是多少?

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科目: 來(lái)源:2009年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)200元.

(1)該顧客至少可得到________元購(gòu)物券,至多可得到________元購(gòu)物券;

(2)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于30元的概率.

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科目: 來(lái)源:2009年山西省太原市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

某中學(xué)九年級(jí)有8個(gè)班,要從中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加社區(qū)公益活動(dòng).各班都想?yún)⒓,但由于特定原因,一班必須參加,另外從二至八班中再選一個(gè)班.有人提議用如下的方法:在同一個(gè)品牌的四個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,并放入一個(gè)不透明的袋中,搖勻后從中隨機(jī)摸出兩個(gè)乒乓球,兩個(gè)球上的數(shù)字和是幾就選幾班,你認(rèn)為這種方法公平嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2009年山西省太原市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如下圖,A是∠MON邊OM上一點(diǎn),AE∥ON.

(1)在圖中作∠MON的角平分線OB,交AE于點(diǎn)B;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)

(2)在(1)中,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OB的垂線,垂足為點(diǎn)D,交ON于點(diǎn)C,連接CB,將圖形補(bǔ)充完整,并證明四邊形OABC是菱形.

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科目: 來(lái)源:2009年山西省太原市中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如下圖,從熱氣球C上測(cè)得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°和60°.如果這時(shí)氣球的高度CD為90米.且點(diǎn)A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案