科目: 來源:浙江省義烏市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:044
我市舉辦的“義博會”是國內第三大展會,從1995年以來已成功舉辦了15屆
(1)1995年“義博會”成交金額為1.01億元,1999年“義博會”成交金額為35.2億元,求1999年的成交金額比1995年的增加了幾倍?(結果精確到整數(shù))
(2)2000年“義博會”的成交金額與2009年的成交金額的總和是153.99億元,且2009年的成交金額是2000年的3倍少0.25億元,問2009年“義博會”的成交金額是否突破了百億元大關?
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科目: 來源:浙江省寧波市2010年初三畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044
某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣,通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出)
(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是________株;
(2)請求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)你認為應選哪一種品種進行推廣?請通過計算說明理由.
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科目: 來源:浙江省寧波市2010年初三畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044
如圖1,有一張菱形紙片ABCD,AC=8,BD=6.
(1)請沿著AC剪一刀,把它分成兩部分,把剪開的兩部分拼成一個平行四邊形,在圖2中用實數(shù)畫出你所拼成的平行四邊形;若沿著BD剪開,請在圖3中用實線畫出拼成的平行四邊形;并直接寫出這兩個平行四邊形的周長.
(2)沿著一條直線剪開,拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形,請在圖4中用實線畫出拼成的平行四邊形.
(注:上述所畫的平行四邊形都不能與原菱形全等)
周長為____________________
周長為____________________
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科目: 來源:四川省眉山市2010年初中學業(yè)暨高中階段教育學校招生考試數(shù)學試卷 題型:044
如圖,在一次數(shù)學課外實踐活動中,要求測教學樓的高度AB.小剛在D處用高1.5 m的測角儀CD,測得教學樓頂端A的仰角為30°,然后向教學樓前進40 m到達E,又測得教學樓頂端A的仰角為60°.求這幢教學樓的高度AB.
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科目: 來源:四川省眉山市2010年初中學業(yè)暨高中階段教育學校招生考試數(shù)學試卷 題型:044
有一個不透明口袋,裝有分別標有數(shù)字1,2,3,4的4個小球(小球除數(shù)字不同外,其余都相同),另有3張背面完全一樣、正面分別寫有數(shù)字1,2,3的卡片.小敏從口袋中任意摸出一個小球,小穎從這3張背面朝上的卡片中任意摸出一張,然后計算小球和卡片上的兩個數(shù)的積.
(1)請你用列表或畫樹狀圖的方法,求摸出的這兩個數(shù)的積為6的概率;
(2)小敏和小穎做游戲,她們約定:若這兩個數(shù)的積為奇數(shù),小敏贏;否則,小穎贏.你認為該游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目: 來源:山東省威海市2010年初中升學考試數(shù)學試題 題型:044
某校為了解學生“體育大課間”的鍛煉效果,中考體育測試結束后,隨機從學校720名考生中抽取部分學生的體育測試成績繪制了條形統(tǒng)計圖.試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)共抽取了________名學生的體育測試成績進行統(tǒng)計.
(2)隨機抽取的這部分學生中男生體育成績的平均數(shù)是________,眾數(shù)是________;女生體育成績的中位數(shù)是________.
(3)若將不低于27分的成績評為優(yōu)秀,估計這720名考生中,成績?yōu)閮?yōu)秀的學生大約是多少?
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科目: 來源:山東省威海市2010年初中升學考試數(shù)學試題 題型:044
某市從今年1月1日起調整居民用天燃氣價格,每立方米天燃氣價格上漲25%.小穎家去年12月份的燃氣費是96元.今年小穎家將天燃氣熱水器換成了太陽能熱水器,5月份的用氣量比去年12月份少10 m3,5月份的燃氣費是90元.求該市今年居民用氣的價格.
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科目: 來源:山東省日照市2010年中考數(shù)學試題 題型:044
為增強學生的身體素質,教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中共調查了多少名學生?
(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少.
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