科目: 來源:2008年云南雙柏縣初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知:拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點B在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的兩個根,且拋物線的對稱軸是直線x=-2.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求此拋物線的表達式;
(3)求△ABC的面積;
(4)若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(5)在(4)的基礎(chǔ)上試說明S是否存在最大值,若存在,請求出S的最大值,并求出此時點E的坐標,判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年溫州初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題及答案 題型:044
如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當(dāng)點Q與點C重合時,點P停止運動.設(shè)BQ=x,QR=y(tǒng).
(1)求點D到BC的距離DH的長;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年上海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044
正方形ABCD的邊長為2,E是射線CD上的動點(不與點D重合),直線AE交直線BC于點G,∠BAE的平分線交射線BC于點O.(1)如下圖,當(dāng)CE=時,求線段BG的長;
(2)當(dāng)點O在線段BC上時,設(shè),BO=y(tǒng),求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)CE=2ED時,求線段BO的長.
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科目: 來源:2008年上海市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044
如下圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,以點A(0,-3)為圓心,5為半徑作圓A,交x軸于B、C兩點,交y軸于點D、E兩點.
(1)求點B、C、D的坐標;
(2)如果一個二次函數(shù)圖像經(jīng)過B、C、D三點,求這個二次函數(shù)解析式;
(3)P為x軸正半軸上的一點,過點P作與圓A相離并且與x軸垂直的直線,交上述二次函數(shù)圖像于點F,當(dāng)⊿CPF中一個內(nèi)角的正切之為時,求點P的坐標.
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科目: 來源:2008年山東省煙臺市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題及參考答案 題型:044
如圖,拋物線L1:y=-x2-2x+3交x軸于A、B兩點,交y軸于M點.拋物線L1向右平移2個單位后得到拋物線L2,L2交x軸于C、D兩點.
(1)求拋物線L2對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)拋物線L1或L2在x軸上方的部分是否存在點N,使以A,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形.若存在,求出點N的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點P是拋物線L1上的一個動點(P不與點A、B重合),那么點P關(guān)于原點的對稱點Q是否在拋物線L2上,請說明理由.
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科目: 來源:2008年山東省煙臺市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題及參考答案 題型:044
如圖,菱形ABCD的邊長為2,BD=2,E、F分別是邊AD,CD上的兩個動點,且滿足AE+CF=2.
(1)求證:△BDE≌△BCF;
(2)判斷△BEF的形狀,并說明理由;
(3)設(shè)△BEF的面積為S,求S的取值范圍.
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科目: 來源:2008年山東省臨沂市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題及答案 題型:044
如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線的頂點為D,在其對稱軸的右側(cè)的拋物線上是否存在點P,使得△PDC是等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點M是拋物線上一點,以B、C、D、M為頂點的四邊形是直角梯形,試求出點M的坐標.
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科目: 來源:2008年山東省臨沂市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題及答案 題型:044
已知∠MAN,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中:
①若∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=________AC;
②若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=________AC(用含α的三角函數(shù)表示),并給出證明.
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科目: 來源:2008年贛州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044
如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,點O為AD上一動點(4<OA<8),以O為圓心,OA的長為半徑的圓交邊CD于點M,連接OM,過點M作⊙O的切線交邊BC于N.
(1)求證:△ODM∽△MCN;
(2)設(shè)DM=x,求OA的長(用含x的代數(shù)式表示);
(3)在點O的運動過程中,設(shè)△CMN的周長為P,試用含x的代數(shù)式表示P,你能發(fā)現(xiàn)怎樣的結(jié)論?
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科目: 來源:2008年贛州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044
在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示;拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點B.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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