科目: 來源:2007年安徽蕪湖市初中畢業(yè)學業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044
已知圓P的圓心在反比例函數(shù)圖象上,并與x軸相交于A、B兩點.且始終與y軸相切于定點C(0,1).
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的二次函數(shù)圖象的解析式;
(2)若二次函數(shù)圖象的頂點為D,問當k為何值時,四邊形ADBP為菱形.
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科目: 來源:云南省雙柏2006年初中畢業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044
如圖,邊長為4的正方形OABC的頂點O為坐標原點,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上.動點D在線段BC上移動(不與B,C重合),連接OD,過點D作DE⊥OD,交邊AB于點E,連接OE.
(1)當CD=1時,求點E的坐標;
(2)如果設(shè)CD=t,梯形COEB的面積為S,那么是否存在S的最大值?若存在,請求出這個最大值及此時t的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:云南省雙柏2006年初中畢業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044
如圖,AB是⊙O的直徑,CB、CE分別切⊙O于點B、D,CE與BA的延長線交于點E,連結(jié)OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)已知DE=a,AE=b,BC=c,請你思考后,選用以上適當?shù)臄?shù),設(shè)計出計算⊙O半徑r的一種方案:
①你選用的已知數(shù)是________;
②寫出求解過程.(結(jié)果用字母表示)
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科目: 來源:四川省眉山市2006年課改實驗區(qū)中考數(shù)學試卷 題型:044
如圖:正方形ABCO的邊長為3,過A點作直線AD交x軸于D點,且D點的坐標為(4,0),線段AD上有一動點,以每秒一個單位長度的速度移動.
(1)求直線AD的解析式;
(2)若動點從A點開始沿AD方向運動2.5秒時到達的位置為點P,求經(jīng)過B、O、P三點的拋物線的解析式;
(3)若動點從A點開始沿AD方向運動2.5秒時到達的位置為點P1,過P1作P1E⊥x軸,垂足為E,設(shè)四邊形BCEP1的面積為S,請問S是否有最大值?若有,請求出來;若沒有,請說明理由.
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科目: 來源:山東省德州市2006年中等學校招生考試(大綱卷)數(shù)學試題 題型:044
如圖,平面直角坐標系中,四邊形OABC為矩形,點A,B的坐標分別為(4,0),(4,3),動點M,N分別從O,B同時出發(fā).以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點M作MP⊥OA,交AC于P,連結(jié)NP,已知動點運動了x秒.
(1)P點的坐標為(________,________)(用含x的代數(shù)式表示);
(2)試求△NPC面積S的表達式,并求出面積S的最大值及相應(yīng)的x值;
(3)當x為何值時,△NPC是一個等腰三角形?簡要說明理由.
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科目: 來源:山東省德州市2006年中等學校招生考試(大綱卷)數(shù)學試題 題型:044
如圖,在△ABC中,AB=AC=1,點D,E在直線BC上運動,設(shè)BD=x,CE=y(tǒng).
(1)如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果∠BAC的度數(shù)為α,∠DAE的度數(shù)為β,當α,β滿足怎樣的關(guān)系式時,(1)中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式還成立,試說明理由.
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科目: 來源:山東省德州市2006年中等學校招生考試(大綱卷)數(shù)學試題 題型:044
半徑為2.5的⊙O中,直徑AB的不同側(cè)有定點C和動點P,已知BC∶CA=4∶3,點P在上運動,過點C作CP的垂線,與PB的延長線交于點Q.
(1)當點P運動到與點C關(guān)于直徑AB對稱時,求CQ的長;
(2)當點P運動到什么位置時,CQ取到最大值,并求出此時CQ的長.
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科目: 來源:江蘇省鹽城市2006年高中階段教育招生統(tǒng)一考試數(shù)學試卷 題型:044
已知:如圖,A(0,1)是y軸上一定點,B是x軸上一動點,以AB為邊,在∠OAB的外部作∠BAE=∠OAB,過B作BC⊥AB,交AE于點C.
(1)當B點的橫坐標為時,求線段AC的長;
(2)當點B在x軸上運動時,設(shè)點C的縱、橫坐標分別為y、x,試求y與x的函數(shù)關(guān)系式(當點B運動到O點時,點C也與O點重合);
(3)設(shè)過點P(0,-1)的直線l與(2)中所求函數(shù)的圖象有兩個公共點M1(x1,y1)、M2(x2,y2),且x12+x22-6(x1+x2)=8,求直線l的解析式.
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科目: 來源:江蘇省南京市2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:044
已知矩形紙片ABCD,AB=2,AD=1,將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合.
(1)如果折痕FG分別與AD、AB交與點F、G(如圖),,求DE的長;
(2)如果折痕FG分別與CD、AB交與點F、G(如圖),△AED的外接圓與直線BC相切,求折痕FG的長.
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科目: 來源:江蘇省連云港市2006年中等學校招生統(tǒng)一考試數(shù)學試題 題型:044
如圖,已知拋物線y=px2-1與兩坐標軸分別交于點A、B、C,點D坐標為(0,-2),△ABD為直角三角形,l為過點D且平行于x軸的一條直線.
(1)求p的值;
(2)若Q為拋物線上一動點,試判斷以Q為圓心,QO為半徑的圓與直線l的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)是否存在過點D的直線,使該直線被拋物線所截得得線段是點D到直線與拋物線兩交點間得兩條線段的比例中項.如果存在,請求出直線解析式;如果不存在,請說明理由.
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