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科目: 來源:2008年廣東省肇慶市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

已知點A(a,y1)、B(2a,y2)、C(3ay3)都在拋物線y=5x2+12x上.

(1)求拋物線與x軸的交點坐標;

(2)當a=1時,求△ABC的面積;

(3)是否存在含有y1、y2、y3,且與a無關的等式?如果存在,試給出一個,并加以證明;如果不存在,說明理由.

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科目: 來源:2008年廣東省湛江市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

如圖所示,已知拋物線y=x2-1與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C

(1)求A、BC三點的坐標.

(2)過點AAPCB交拋物線于點P,求四邊形ACBP的面積.

(3)在x軸上方的拋物線上是否存在一點M,過MMG⊥x軸于點G,使以A、M、G三點為頂點的三角形與△PCA相似.若存在,請求出M點的坐標;否則,請說明理由.

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科目: 來源:2008年廣東省深圳市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象的頂點為D點,與y軸交于C點,與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側,B點的坐標為(3,0),OB=OC,tan∠ACO=

(1)求這個二次函數(shù)的表達式.

(2)經(jīng)過C、D兩點的直線,與x軸交于點E,在該拋物線上是否存在這樣的點F,使以點A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.

(3)若平行于x軸的直線與該拋物線交于M、N兩點,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.

(4)如圖,若點G(2,y)是該拋物線上一點,點P是直線AG下方的拋物線上一動點,當點P運動到什么位置時,△APG的面積最大?求出此時P點的坐標和△APG的最大面積.

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科目: 來源:2008年山西省太原市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x+1與y=-+3交于點A,分別交x軸于點B和點C,點D是直線AC上的一個動點.

(1)求點A,B,C的坐標.

(2)當△CBD為等腰三角形時,求點D的坐標.

(3)在直線AB上是否存在點E,使得以點E,D,O,A為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,直線寫出的值;如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2008年山西省太原市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

將一張透明的平行四邊形膠片沿對角線剪開,得到圖①中的兩張三角形膠片△ABC和△DEF.將這兩張三角形膠片的頂點B與頂點E重合,把△DEF繞點B順時針方向旋轉,這時AC與DF相交于點O.

(1)當△DEF旋轉至如圖②位置,點B(E),C,D在同一直線上時,∠AFD與∠DCA的數(shù)量關系是________

(2)當△DEF繼續(xù)旋轉至如圖③位置時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.

(3)在圖③中,連接BO,AD,探索BO與AD之間有怎樣的位置關系,并證明.

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科目: 來源:2008年山西省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試題及答案 題型:059

如圖,已知直線l1的解析式為y=3x+6,直線l1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,直線l2經(jīng)過B、C兩點,點C的坐標為(8,0),又已知點P在x軸上從點A向點C移動,點Q在直線l2從點C向點B移動.點P、Q同時出發(fā),且移動的速度都為每秒1個單位長度,設移動時間為t秒(1<t<10).

(1)求直線l2的解析式.

(2)設△PCQ的面積為S,請求出S關于t的函數(shù)關系式.

(3)試探究:當t為何值時,△PCQ為等腰三角形?

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科目: 來源:2008年山東省青島市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

已知:如圖①,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4 cm,BC=3 cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動,速度為1 cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,速度為2 cm/s;連接PQ.若設運動的時間為t(s)(0<t<2),

解答下列問題:

(1)當t為何值時,PQ∥BC?

(2)設△AQP的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系式;

(3)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由;

(4)如圖②,連接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQC,那么是否存在某一時刻t,使四邊形PQC為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2008年山東省荷澤市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試題及參考答案 題型:059

在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,MAB上的動點(不與A,B重合),過M點作MNBCAC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內作內接矩形AMPN.令AMx

(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;

(2)當x為何值時,⊙O與直線BC相切?

(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關于x的函數(shù)表達式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?

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科目: 來源:2008年山東省荷澤市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試題及參考答案 題型:059

(1)探究新知:

如圖,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷ABCD的位置關系,并說明理由.

(2)結論應用:

①如圖,點M,N在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,過點MMEy軸,過點NNFx軸,垂足分別為E,F

試證明:MNEF

②若①中的其他條件不變,只改變點M,N的位置如圖所示,請判斷MNEF是否平行.

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科目: 來源:2008年山東省濱州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷 題型:059

(1)探究新知:

如圖1,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關系,并說明理由.

(2)結論應用:

①如圖2,點M、N在反比例函數(shù)y=的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn).

試應用(1)中得到的結論證明:MN∥EF.

②若①中的其他條件不變,只改變點M,N的位置如圖3所示,請判斷MN與E是否平行.

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同步練習冊答案