科目: 來源:江西省南昌市2006年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生數(shù)學(xué)試題 題型:059
問題背景;課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個命題:
①如圖,在正三角形ABC中,M,N分別是AC、AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°.則BM=CN:
②如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點.BM與CN相交于點O,若∠BON=90°.則BM=CN.
然后運用類似的思想提出了如下命題:
③如圖,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.
任務(wù)要求
(1)請你從①.②,③三個命題中選擇一個進行證明;
(說明:選①做對的得4分,選②做對的得3分,選③做對的得5分)
(2)請你繼續(xù)完成下面的探索;
①如圖,在正n(n≧3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當(dāng)∠BON等于多少度時,結(jié)論BM=CN成立(不要求證明)
②如圖,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,∠BON=108°時,試問結(jié)論BM=CN是否還成立,若成立,請給予證明.若不成立,請說明理由
(I)我選________
證明
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科目: 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點O為圓心,2為半徑畫⊙O,P是⊙O上一動點,且P在第一象限內(nèi),過點P作⊙O的切線與x軸相交于點A,與y軸相交于點B.
(1)點P在運動時,線段AB的長度也在發(fā)生變化,請寫出線段AB長度的最小值,并說明理由;
(2)在⊙O上是否存在一點Q,使得以Q,O,A,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年浙江省舟山市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題卷、答案 題型:059
如圖,已知點A(-4,8)和點B(2,n)在拋物線y=ax2上.
(1)求a的值及點B關(guān)于x軸對稱點P的坐標(biāo),并在x軸上找一點Q,使得AQ+QB最短,求出點Q的坐標(biāo);
(2)平移拋物線y=ax2,記平移后點A的對應(yīng)點為,點B的對應(yīng)點為,點C(-2,0)和點D(-4,0)是x軸上的兩個定點.
①當(dāng)拋物線向左平移到某個位置時,最短,求此時拋物線的函數(shù)解析式;
②當(dāng)拋物線向左或向右平移時,是否存在某個位置,使四邊形的周長最短?若存在,求出此時拋物線的函數(shù)解析式;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年山東省青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題、答案 題型:059
如圖,在梯形ABCD中,AB∥BC,AD=6 cm,CD=4 cm,BC=BD=10 cm,點P由B出發(fā)沿BD方向勻速運動,速度為1 cm/s;同時,線段EF由DC出發(fā)沿DA方向勻速運動,速度為1 cm/s,交BD于Q,連接PE.若設(shè)運動時間為t(s)(0<t<5).解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,PE∥AB?
(2)設(shè)△PEQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
(4)連接PF,在上述運動過程中,五邊形PFCDE的面積是否發(fā)生變化?說明理由.
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科目: 來源:2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(1,-2),點B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1.
(1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點A,但不過點B,寫出平移后的拋物線的一個解析式(任寫一個即可).
(2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點,記拋物線為l2,如圖(2),求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標(biāo).
(3)設(shè)P為y軸上一點,且S△ABC=S△ABP,求點P的坐標(biāo).
(4)請在圖(2)上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點Q,使△QAB為等腰三角形.若存在,請判斷點Q共有幾個可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年重慶市江津市中考數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-3,0)兩點,
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點P,使△PBC的面積最大?,若存在,求出點P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值.若沒有,請說明理由.
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科目: 來源:2009年山東省棗莊市高中段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點C(-3,0),點A、B分別在x軸、y軸的正半軸上,且滿足.
(1)求點A、點B的坐標(biāo);
(2)若點P從C點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿線段CB由C向B運動,連結(jié)AP,設(shè)△ABP的面積為S,點P的運動時間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,是否存在點P,使以點A,B,P為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年山東省棗莊市高中段招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
如圖,拋物線的頂點為A(2,1),且經(jīng)過原點O,與x軸的另一個交點為B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上求點M,使△MOB的面積是△AOB面積的3倍;
(3)連結(jié)OA,AB,在x軸下方的拋物線上是否存在點N,使△OBN與△OAB相似?若存在,求出N點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目: 來源:2009年內(nèi)蒙古包頭市高中招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點A(1,0),B(2,0),C(0,-2),直線x=m(m>2)與x軸交于點D.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在直線x=m(m>2)上有一點E(點E在第四象限),使得E、D、B為頂點的三角形與以A、O、C為頂點的三角形相似,求E點坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)成立的條件下,拋物線上是否存在一點F,使得四邊形ABEF為平行四邊形?若存在,請求出m的值及四邊形ABEF的面積;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)及答案 題型:059
如圖所示,已知在直角梯形OABC中,AB∥OC,BC⊥x軸于點C,A(1,1)、B(3、1).動點P從O點出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度移動.過P點作PQ垂直于直線OA,垂足為Q.設(shè)P點移動的時間為t秒(0<t<4),△OPQ與直角梯形OABC重疊部分的面積為S.
(1)求經(jīng)過O、A、B三點的拋物線解析式;
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)將△OPQ繞著點P順時針旋轉(zhuǎn)90°,是否存在t,使得△OPQ的頂點O或Q在拋物線上?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
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