先化簡(jiǎn)，再求值：，其中m為最大的負(fù)整數(shù)．

已知有如下六張卡片，每張卡片上都有一些數(shù)，將化簡(jiǎn)后的數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并按從小到大的順序用“＜”連接起來．

已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為（3a+4b），寬比長(zhǎng)短（b─a），設(shè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為C．

（1）用含a，b的代數(shù)式表示C；

（2）若，求C的值．

某自行車廠計(jì)劃一周生產(chǎn)自行車2100輛，平均每天計(jì)劃生產(chǎn)300輛，但由于種種原因，實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入．下表是某周的生產(chǎn)情況：（超過每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)記為正、不足每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)記為負(fù)）：

（1）該廠星期三生產(chǎn)自行車_________輛；

（2）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)自行車________輛；

（3）該廠本周實(shí)際每天平均生產(chǎn)多少輛自行車？

我們自從有了用字母表示數(shù)，發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加的簡(jiǎn)潔明了，從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論，請(qǐng)你按要求試一試：

（1）用代數(shù)式表示：

①與的平方的差；

②，兩數(shù)的和與，兩數(shù)的差的乘積．

（2）當(dāng)時(shí)，求第（1）題中①②所列的代數(shù)式的值，根據(jù)計(jì)算的結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么等式？

（3）利用（2）中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的值．

為了迎接期中考試，小強(qiáng)對(duì)考試前剩余時(shí)間作了一個(gè)安排，他把計(jì)劃復(fù)習(xí)重要內(nèi)容的時(shí)間用一個(gè)四邊形圈起來．如圖，他發(fā)現(xiàn)，用這樣的四邊形圈起來五個(gè)數(shù)的和恰好是5的倍數(shù)，他又試了幾個(gè)位置，都符合這樣的特征。

（1）若設(shè)這五個(gè)數(shù)中間的數(shù)為a，請(qǐng)你用整式的加減說明其中的道理．

（2）這五個(gè)數(shù)的和能為150嗎？若能，請(qǐng)寫出中間那個(gè)數(shù)，若不能，請(qǐng)說明理由．

操作探究：已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖所示），

操作一：（1）折疊紙面，使1表示的點(diǎn)與1表示的點(diǎn)重合，則3表示的點(diǎn)與______表示的點(diǎn)重合；

操作二：（2） 折疊紙面，使1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合，回答以下問題：

① -5表示的點(diǎn)與數(shù)_____表示的點(diǎn)重合；

②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為15，其中A在B的左側(cè)，且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

③ 已知在數(shù)軸上點(diǎn)M表示的數(shù)是，點(diǎn)M到第②題中的A、B兩點(diǎn)的距離之和為30，求的值．

下列說法中正確的是（ ）

A．平分弦的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧

B．圓是軸對(duì)稱圖形，每一條直徑都是它的對(duì)稱軸

C．弦的垂直平分線過圓心

D．相等的圓心角所對(duì)的弧也相等

如圖，A、B、P是⊙O上的三點(diǎn)，∠APB=40°，則弧AB的度數(shù)為（ ）

A．50° B．80° C．280° D．80°或280°

如圖，在直徑為AB的半圓O上有一動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā)，以相同的速度沿O-A-B-O的路線運(yùn)動(dòng)，線段OP的長(zhǎng)度d與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系用圖象描述大致是（ ）