二次函數(shù)y=ax²+bx+c（a≠0）的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

（1）寫(xiě)出此二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸；
（2）寫(xiě)出當(dāng)x=2時(shí)對(duì)應(yīng)的y值．

下列代數(shù)式中，，，2xy²，-2x+y²，a²+3a-2，，-3x，，
單項(xiàng)式：________，多項(xiàng)式________．

若a=81³¹，b=27⁴¹，c=9⁶¹，請(qǐng)用“＜”表示出a，b，c的大小關(guān)系：________．

由一些大小相同的小正方形搭成的幾何體的左視圖和俯視圖，如圖所示，則搭成該幾何體的小正方形的個(gè)數(shù)最少是

1. A.
   4
2. B.
   5
3. C.
   6
4. D.
   7

某私立中學(xué)計(jì)劃招聘教職工60名，各個(gè)部門(mén)的崗位、人數(shù)、月工資情況如下表：（各個(gè)崗位不能兼職）

部門(mén)	管理部門(mén)		教學(xué)部門(mén)
職務(wù)	教學(xué)校長(zhǎng)室	教務(wù)處	教研組長(zhǎng)	高級(jí)教師	中級(jí)教師	初級(jí)教師
	教學(xué)校長(zhǎng)	教務(wù)主任
招聘人數(shù)	2	4	10	a	B	4
每人月 工資/（元）	x	y	2300	2200	2000	900

為了管理部門(mén)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校分別給教學(xué)校長(zhǎng)室、教務(wù)處配備管理費(fèi)是10000元、7500元，這樣教學(xué)校長(zhǎng)室的支出要比教務(wù)處的支出多12500元（各管理部門(mén)的支出=部門(mén)管理費(fèi)+部門(mén)人員的月工資總和）．實(shí)際招聘時(shí)，學(xué)校根據(jù)情況進(jìn)行了調(diào)整，在管理部門(mén)招聘總?cè)藬?shù)、教學(xué)校長(zhǎng)室和教務(wù)處配備管理費(fèi)不變的情況下，增加1名教務(wù)主任，此時(shí)教學(xué)校長(zhǎng)室的支出與教務(wù)處的支出恰好相等．
（1）求x、y的值；
（2）如果學(xué)校準(zhǔn)備招聘“高級(jí)教師”和“中級(jí)教師”共40名（其他崗位人數(shù)不變），其中高級(jí)教師不少于教學(xué)部門(mén)總?cè)藬?shù)的，而且學(xué)校對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師的月支付工資總和不超過(guò)83000元，則學(xué)校一共有幾種招聘高級(jí)、中級(jí)教師的方案？

如圖，有一個(gè)直角三角形ABC，∠C=90°，AC=10，BC=5，一條線(xiàn)段PQ=AB，P、O兩點(diǎn)分別在AC和過(guò)點(diǎn)A且垂直于AC的射線(xiàn)AX上運(yùn)動(dòng)，問(wèn)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到________位置時(shí)，才能使△ABC≌△POA．

一天，小明去某海濱浴場(chǎng)游泳，當(dāng)他游到離岸邊AC 300米的B處（即BC⊥AC于C，且BC=300米）時(shí)，發(fā)生了抽筋，岸上觀察哨A處的一救生員接到求救信號(hào)，他有兩種營(yíng)救方式：
方式一：直接從A處游向B處；
方式二：先沿岸邊AC跑步到離B處最近的C處，然后從C處游向B處；
若AC=400米，救生員跑步的速度是5米/秒，游泳的速度是2米/秒，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明救生員選擇哪種方式用時(shí)較短？

正方形ABCD中對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，設(shè)E是OB上的一點(diǎn)，DF⊥AE與F，交OA于G，等腰直角三角形△AOB≌△BOC≌△COD≌△DOA；等腰直角三角形△ABC≌△BCD≌△CDA≌△DAB．除此之外再寫(xiě)出三對(duì)你認(rèn)為全等的三角形它們是：________．

下列語(yǔ)句中屬于命題的是

1. A.
   兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短
2. B.
   x與y的和等于0嗎？
3. C.
   作已知角的平分線(xiàn)
4. D.
   連接兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)間的距離

如圖，AB⊥CD于點(diǎn)B，BE是∠ABD的平分線(xiàn)，則∠CBE的度數(shù)為_(kāi)_______度．