初二1班的數(shù)學老師布置了10道選擇題作為課后練習，老師把每位同學答對的題數(shù)進行了統(tǒng)計，繪制成條形統(tǒng)計圖（如圖），那么該班50名同學答對題數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為

1. A.
   8，8
2. B.
   8，9
3. C.
   9，9
4. D.
   9，8

已知△ABC的AB邊長為4，AC邊長為8，則BC邊上的中線AD的長度的取值范圍是

1. A.
   4＜AD＜8
2. B.
   3＜AD＜7
3. C.
   2＜AD＜6
4. D.
   1＜AD＜5

化簡：-3+4x=________．

函數(shù)（1）y=2x+1，（2）y=-，（3）y=x²+2x+2，y值隨x值的增大而增大的有幾個．

1. A.
   0個
2. B.
   1個
3. C.
   2個
4. D.
   3個

在3×3的正方形網(wǎng)格圖①、圖②中，每個小正方形邊長均為1．在圖①、圖②中各畫一個頂點在格點上的直角三角形．要求：每個直角三角形的邊長均為無理數(shù)，所畫的兩個三角形不全等．

（1）；
（2）；
（3）；
（4）．

（1）如圖1，直線m經(jīng)過等腰直角△ABC的頂點A，過點B、C分別作BD⊥m，CE⊥m，垂足分別為D、E，求證：BD+CE=DE；
（2）如圖2，直線m經(jīng)過△ABC的頂點A，AB=AC，在直線m上取兩點 D，E，使∠ADB=∠AEC=α，補充∠BAC=______（用α表示），線段BD，CE與DE之間滿足BD+CE=DE，補充條件后并證明；
（3）在（2）的條件中，將直線m繞著點A逆時針方向旋轉一個角度到如圖3的位置，并改變條件∠ADB=∠AEC=______（用α表示）．通過觀察或測量，猜想線段BD，CE與DE之間滿足的數(shù)量關系，并予以證明．

如圖，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8cm，BC=6cm，現(xiàn)將△ABC進行折疊，使頂點A、B重合，則△ADB的面積為________cm²．

下列說法正確的是

1. A.
   直線可以比較長短
2. B.
   直線比射線長
3. C.
   線段可以比較長短
4. D.
   線段可能比直線長

下列式子中，不成立的是

1. A.
   2x²•3x=6x³
2. B.
   （-6x⁴）•（3x²）=-18x⁶
3. C.
   （2x+1）（2x-1）=2x²-1
4. D.