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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸、軸分別交于點(diǎn),,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),將點(diǎn)向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)

(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求拋物線的對(duì)稱(chēng)軸;

(3)若拋物線與線段恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某年級(jí)共有300名學(xué)生.為了解該年級(jí)學(xué)生A,B兩門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機(jī)抽取60名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

.A課程成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,);

.A課程成績(jī)?cè)?/span>這一組是:

70 71 71 71 76 76 77 78 79 79 79

.A,B兩門(mén)課程成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

A

B

70

83

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出表中的值;

(2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的A課程成績(jī)?yōu)?/span>76分,B課程成績(jī)?yōu)?/span>71分,這名學(xué)生成績(jī)排名更靠前的課程是________(填“A”“B”),理由是_______;

(3)假設(shè)該年級(jí)學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)A課程成績(jī)超過(guò)分的人數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)Ca,a),且交x軸于點(diǎn)Am,0),交y軸于點(diǎn)B0n),且m,n滿足+(n1220

1)求直線AB的解析式及C點(diǎn)坐標(biāo);

2)過(guò)點(diǎn)CCDABx軸于點(diǎn)D,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出圖形,并求D點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖2,點(diǎn)E0,﹣2),點(diǎn)P為射線AB上一點(diǎn),且∠CEP45°,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,與弦所圍成的圖形的內(nèi)部的一定點(diǎn),是弦上一動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.已知,設(shè),兩點(diǎn)間的距離為 ,兩點(diǎn)間的距離為,兩點(diǎn)間的距離為

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了的幾組對(duì)應(yīng)值;

0

1

2

3

4

5

6

(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(,),(,),并畫(huà)出函數(shù),的圖象;

(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)度約為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,1),直線與圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)

(1)求的值;

(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記圖象在點(diǎn),之間的部分與線段,圍成的區(qū)域(不含邊界)為

①當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②若區(qū)域內(nèi)恰有4個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的過(guò)直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:直線及直線外一點(diǎn)

求作:,使得

作法:如圖,

在直線上取一點(diǎn),作射線,以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn);

在直線上取一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),作射線,以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn);

作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:_______,_______,

(____________)(填推理的依據(jù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、AB上一點(diǎn),且AFBEAEDF交于點(diǎn)G

1)求證:AEDF

2)如圖2,在DG上取一點(diǎn)M,使AGMG,連接CM,取CM的中點(diǎn)P.寫(xiě)出線段PDDG之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)如圖3,連接CG.若CGBC,則AFFB的值為   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從甲地到乙地有A,B,C三條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車(chē)從甲地到乙地的用時(shí)情況,在每條線路上隨機(jī)選取了500個(gè)班次的公交車(chē),收集了這些班次的公交車(chē)用時(shí)(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)如下:

公交車(chē)用時(shí)

公交車(chē)用時(shí)的頻數(shù)

線路

合計(jì)

A

59

151

166

124

500

B

50

50

122

278

500

C

45

265

167

23

500

早高峰期間,乘坐_________(填“A”,“B”“C”)線路上的公交車(chē),從甲地到乙地用時(shí)不超過(guò)45分鐘的可能性最大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)其中滿足:

1

2)在坐標(biāo)平面內(nèi),將△ABC平移,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,若平移后E、F兩點(diǎn)都在坐標(biāo)軸上,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)若在△ABC內(nèi)部的軸上存在一點(diǎn)P,在(2)的平移下,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)Q,使得△APQ的面積為10,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某土產(chǎn)公司組織20輛汽車(chē)裝運(yùn)甲、乙、丙三種土特產(chǎn)共120噸去外地銷(xiāo)售按計(jì)劃20輛車(chē)都要裝運(yùn),每輛汽車(chē)只能裝運(yùn)同一種土特產(chǎn),且必須裝滿,根據(jù)下表提供的信息,解答以下問(wèn)題

土特產(chǎn)種類(lèi)

每輛汽車(chē)運(yùn)載量(噸)

8

6

5

每噸土特產(chǎn)獲利(百元)

12

16

10

(1)設(shè)裝運(yùn)甲種土特產(chǎn)的車(chē)輛數(shù)為x,裝運(yùn)乙種土特產(chǎn)的車(chē)輛數(shù)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果裝運(yùn)每種土特產(chǎn)的車(chē)輛都不少于3輛,那么車(chē)輛的安排方案有幾種?并寫(xiě)出每種安排方案;

(3)若要使此次銷(xiāo)售獲利最大,應(yīng)采用(2)中哪種安排方案?并求出最大利潤(rùn)的值

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