科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
己知:已知:Rt△ABC,∠ABC=90°.
求作:矩形ABCD.
小敏的作法如下:
①以A為圓心,BC長(zhǎng)為半徑作弧,以C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)D;
②連接DA、DC;所以四邊形ABCD為所求矩形.
老師說(shuō):“小敏的作法正確.”
請(qǐng)回答:小敏的作法正確的理由是____________________.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)M、 N分別在AB、CD上,AM=CN, MN與AC交于點(diǎn)O,連接BO,若∠BAC=29°,則∠OBC為________.
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【題目】己知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+3)x+k2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)若=﹣1,求k的值.
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【題目】如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.
(1)若∠ABE=15°,∠BAD=40°,則∠BED=________°;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中作出△BED中BD邊上的高EF;
(3)若△ABC的面積為40,BD=5,則點(diǎn)E到BC邊的距離為多少?
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=5,BC=CD且BC>AB,BD=8.給出以下判斷:
①AC垂直平分BD;
②四邊形ABCD的面積S=ACBD;
③順次連接四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)得到的四邊形可能是正方形;
④當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上時(shí),該圓的半徑為;
⑤將△ABD沿直線BD對(duì)折,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,連接BE并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,當(dāng)BF⊥CD時(shí),點(diǎn)F到直線AB的距離為.
其中正確的是_____.(寫(xiě)出所有正確判斷的序號(hào))
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【題目】如圖,分別用火柴棍連續(xù)搭建正三角形和正六邊形,公共邊只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六邊形共用了2018根火柴棍,并且正三角形的個(gè)數(shù)比正六邊形的個(gè)數(shù)多7個(gè),那么能連續(xù)搭建正三角形的個(gè)數(shù)是_____.
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【題目】數(shù)學(xué)課上,陳老師對(duì)我們說(shuō),如果1條線段將一個(gè)三角形分成2個(gè)等腰三角形,那么這1條線段就稱為這個(gè)三角形的“好線”,如果2條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,那么這2條線段就稱為這個(gè)三角形的“好好線”.
(1)如圖①,在△ABC中,∠A=36°,∠C=72°,請(qǐng)你在這個(gè)三角形中畫(huà)出它的“好線”,并標(biāo)出等腰三角形頂角的度數(shù).
(2)如圖②,已知△ABC是一個(gè)頂角為45°的等腰三角形,請(qǐng)你在這個(gè)三角形中畫(huà)出它的“好好線”,并標(biāo)出所分得的等腰三角形底角的度數(shù).
(應(yīng)用)
(3)在△ABC中,已知一個(gè)內(nèi)角為42°,若它只有“好線”,請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)三角形最大內(nèi)角的度數(shù):___ ___ (寫(xiě)出其中兩種情形即可)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠A=50°時(shí),求∠DEF的度數(shù).
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【題目】如圖,BP是△ABC中∠ABC的平分線,CP是∠ACB的外角的平分線,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,則∠A+∠P=( )
A.70°B.80°C.90°D.100°
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形OABC的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在x軸正半軸上,∠AOC=60°,若將菱形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)75°,得到四邊形OA′B′C′,則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為_____.
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