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【題目】在直線上依次擺放著七個正方形(如圖所示),已知斜放置的三個正方形的面積分別是1、23,正放置的四個正方形的面積依次是,_______.

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【題目】x=﹣2是下列( 。┓匠痰慕猓

A.5x+772xB.6x88x4C.3x24+xD.x+26

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【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC

重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

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【題目】如圖,拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.點(diǎn)P是拋物線上的動點(diǎn)。

(1)求拋物線的解析式;

(2)是否存在點(diǎn)P,使得△BCP是以BC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;

(3)當(dāng)P運(yùn)動到第一象限時,過P作直線PM平行y軸,交直線BC于點(diǎn)M。

①求線段PM長度的最大值

②D為平面內(nèi)任意一點(diǎn),當(dāng)線段PM最大時,是否存在以C、P、M、D為頂點(diǎn)的平行四邊形。若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)D坐標(biāo).

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【題目】提出問題:

(1)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,H分別在BC,AB上,若AE⊥DH于點(diǎn)O,求證:AE=DH;

類比探究:

(2)如圖2,在正方形ABCD中,點(diǎn)H,E,G,F(xiàn)分別在邊AB,BC,CD,DA上,若EF⊥HG于點(diǎn)O,探究線段EFHG的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

綜合運(yùn)用:

(3)在(2)問條件下,HF∥GE,如圖3所示,已知BE=EC=2,EO=2FO,求圖中陰影部分的面積。

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【題目】如圖,張明同學(xué)想測量某銅像的高度,已知銅像(圖中)高度比底座(圖中)高度多1米,張明隨后用高度為1米的測角儀(圖中)測得銅像頂端點(diǎn)的仰角β=51°24′,底座頂端點(diǎn)的仰角=26°36′.請你幫助張明算出銅像AB的高度(把銅像和底座近似看在一條直線上它的抽象幾何圖形如左圖).(參考數(shù)據(jù):sin26°36′≈0.45, cos26°36′≈0.89,tan26°36′≈0.5,sin51°24′≈0.78,cos51°24′≈0.6,tan51°24′≈1.25)

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【題目】某中學(xué)為了豐富學(xué)生的校園體育鍛煉生活,決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好采購一批體育用品供學(xué)生課后鍛煉使用,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)就興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:

(1)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了  名學(xué)生;

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,羽毛球部分所占的圓心角是     

(4)設(shè)該校共有學(xué)生1200名,請你估計該校有多少名學(xué)生喜歡跳繩?

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【題目】如圖,D是△ABC的邊BC上一點(diǎn),AB4,AD2,DACB,如果△ABD的面積為15,那么△ACD的面積為(  )

A. 15 B. 10 C. D. 5

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【題目】筐白菜,以每筐千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的分別用正、負(fù)來表示,記錄如下:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差單位:千克

筐 數(shù)

(1)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,筐白菜總計超過或不足多少千克?

(2)若白菜每千克售價元,則出售這筐白菜可賣多少元?

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【題目】已知拋物線經(jīng)過A(0,-3),B(-1,0),且拋物線對稱軸為直線,E

是拋物線的頂點(diǎn)。

(1)求拋物線的解析式以及頂點(diǎn)坐標(biāo)E。

(2)軸上是否存在點(diǎn)P,使得周長最短,若存在,請求出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請說

明理由。

(3)直線與拋物線交于C、D兩點(diǎn),Q是直線DC下方拋物線上的一點(diǎn),是否存在點(diǎn)Q

使得的面積最大,若存在請求出最大面積,若不存在,請說明理由。

(4)拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得是直角三角形,若存在,直接寫出M點(diǎn)坐標(biāo),若不

存在,請說明理由。

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