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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的環(huán)保知識(shí)考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對(duì)考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對(duì)題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)本次抽查的樣本容量是   ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   ,“答對(duì)8所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對(duì)不少于8題的學(xué)生人數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提升教學(xué)效果,某學(xué)校決定購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種多媒體教學(xué)設(shè)備共100臺(tái)投入新學(xué)期的使用.經(jīng)學(xué)校研究決定,總購(gòu)買(mǎi)金額不得超過(guò)535000元,已知每臺(tái)甲、乙兩種型號(hào)的多媒體儀器的單價(jià)分別為5000元和6000元.

1)學(xué)校至少得購(gòu)進(jìn)多少臺(tái)甲型多媒體儀器?

2)在購(gòu)買(mǎi)時(shí),若學(xué)校要求甲型多媒體儀器的數(shù)量應(yīng)少于乙型多媒體數(shù)量的2倍,則此次購(gòu)買(mǎi)有幾種方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象交于AB(6,n)兩點(diǎn).

(1)求kn的值;

(2)若點(diǎn)C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當(dāng)2≤x≤6時(shí),函數(shù)值y的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課堂上,老師提出問(wèn)題:如圖,如何在該圖形中數(shù)出黑色正方形的個(gè)數(shù),以下是兩位同學(xué)的做法:

1)甲同學(xué)的做法為:

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

……則在第個(gè)圖形中,黑色正方形的個(gè)數(shù)共有 (無(wú)需化簡(jiǎn))

2)乙同學(xué)的做法為:

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

……則在第個(gè)圖形中,黑色正方形的個(gè)數(shù)共有 (無(wú)需化簡(jiǎn))

3)數(shù)學(xué)老師及時(shí)肯定了兩位同學(xué)的做法,從而可以得到等式

4)請(qǐng)利用學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證(3)問(wèn)中的等式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,等邊ABC中,D、E分別在BC、AC邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持BD=CE,點(diǎn)D、E始終不與等邊ABC的頂點(diǎn)重合.連接ADBE,ADBE交于點(diǎn)F

1)寫(xiě)出在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終全等的三角形,井選擇其中一組證明;

2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BFD的度數(shù)是否會(huì)改變?如果改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,求出∠BFD的度數(shù),再說(shuō)明理由.

3)直接寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,AEAB、BD三條線(xiàn)段長(zhǎng)度之間的等量關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖書(shū)館與學(xué)校相距600m,明明從學(xué)校出發(fā)步行去圖書(shū)館,亮亮從圖書(shū)館騎車(chē)去學(xué)校兩人同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,他們與學(xué)校的距離Sm)與時(shí)間ts)的圖象如圖所示:

根據(jù)圖象回答:

1)明明步行的速度為   m/s;亮亮騎車(chē)的速度為   m/s

2)分別寫(xiě)出明明、亮亮與學(xué)校的距離S1、S2與時(shí)間t的關(guān)系式.

3)通過(guò)計(jì)算求出a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,AB=AC,D、E分別在邊ABAC上,且滿(mǎn)足AD=AE.下列結(jié)論中:①;②AO平分∠BAC;③OB=OC;④AOBC;⑤若,則;其中正確的有( )

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)ly=x,過(guò)點(diǎn)A1(1,0)作A1B1x軸,與直線(xiàn)l交于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧交x軸于點(diǎn)A2;再作A2B2x軸,交直線(xiàn)l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧交x軸于點(diǎn)A3;……,按此作法進(jìn)行下去,則點(diǎn)An的坐標(biāo)為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,將ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到A′BC′的位置,此時(shí)點(diǎn)A′恰好在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,則圖中陰影部分的面積為_____(結(jié)果保留π).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,0為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(m,0)B(0,n),且|m-n-3+=0,點(diǎn)PA出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線(xiàn)AO勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

(1) OA、OB的長(zhǎng).

(2) 連接PB,若△POB的面積為3,求t的值.

(3) 過(guò)P作直線(xiàn)AB的垂線(xiàn),垂足為D,直線(xiàn)PDy軸交于點(diǎn)E,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△EOP≌△AOB?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案