（1）直接寫出△ABO的形狀；

（2）要求在下圖中僅用無刻度的直尺作圖：將△ABO繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△DEO，且點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在x軸正半軸上．操作如下：

第一步：在x正半軸上找一個(gè)格點(diǎn)E，使OE=OB；

第二步：找一個(gè)格點(diǎn)F，使∠EOF=∠AOB；

第三步：找一個(gè)格點(diǎn)M，作直線長AM交直線OF于D，連DE，則△DEO即為所作出的圖形．

請(qǐng)你按步驟完成作圖，并直接寫出直線AM的解析式．

【題目】為了取得扶貧工作的勝利，某市對(duì)扶貧工作人員進(jìn)行了扶貧知識(shí)的培訓(xùn)與測(cè)試，隨機(jī)抽取了部分人員的測(cè)試成績作為樣本，并將成績劃分為四個(gè)不同的等級(jí)，繪制成不完整統(tǒng)計(jì)圖如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問題；

(1)求樣本容量；

(2)補(bǔ)全條形圖，并填空: ；

(3)若全市有5000人參加了本次測(cè)試，估計(jì)本次測(cè)試成績?yōu)?/span>級(jí)的人數(shù)為多少?

【題目】如圖，在△ABC中，tan∠BACtan∠ABC=1，⊙O經(jīng)過A、B兩點(diǎn)，分別交AC、BC于D、E兩點(diǎn)，若DE=10，AB=24，則⊙O的半徑為（ ）

A.B.

C.13D.

【題目】已知點(diǎn)A(m，y1)、B(m＋1，y2)、C(m－3，y3)在反比例函數(shù)的圖象上，則y1、y2、y3的大小關(guān)系不可能是（ ）

A.y3＜y2＜y1B.y2＜y3＜y1C.y3＜y1＜y2D.y1＜y2＜y3

A.B.C.D.

【題目】如圖，已知拋物線與軸交于點(diǎn)，兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)），與軸交于點(diǎn)，點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過作軸，垂足為，交直線于點(diǎn)．

（1）直接寫出，，三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若以，，，為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)點(diǎn)位于直線下方的拋物線上時(shí)，過點(diǎn)作于點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，的面積為，求與的函數(shù)關(guān)系式，并求的最大值．

【題目】為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委準(zhǔn)備組織“漢字聽寫”大賽．九年級(jí)一班為推選學(xué)生參加學(xué)校的這次活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)舉行了一次選拔賽，并把選拔賽的成績分為，，，四個(gè)等級(jí)，根據(jù)成績統(tǒng)計(jì)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息解答下列各題．

（1）九年級(jí)一班共有多少人？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)；

（3）現(xiàn)準(zhǔn)備從等級(jí)為“A”的四名同學(xué)中，隨機(jī)抽選出兩名同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的“漢字聽寫”大賽．已知同一小組的李華和張軍的成績都是“A”等，請(qǐng)用列表法（或樹狀圖法）求恰好抽到李華和張軍的概率．