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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有五個(gè)點(diǎn),將二次函數(shù)的圖象記為W.下列的判斷中

①點(diǎn)A一定不在W上;

②點(diǎn)B,C,D可以同時(shí)在W上;

③點(diǎn)C,E不可能同時(shí)在W上.

所有正確結(jié)論的序號(hào)是_________

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【題目】疫情期間某校學(xué)生積極觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程,為了了解全校500名學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的情況,隨機(jī)抽取50名學(xué)生,對(duì)他們觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的節(jié)數(shù)進(jìn)行收集,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表

節(jié)數(shù)x

頻數(shù)

頻率

8

0.16

10

0.20

16

0.24

4

0.08

總數(shù)

50

1

其中,節(jié)數(shù)在這一組的數(shù)據(jù)是:

20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1__________,__________

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;

4)請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.

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【題目】如圖,M是弦與弧所圍成的圖形的內(nèi)部的一個(gè)定點(diǎn),P是弦上一動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交弧于點(diǎn)Q,連接

已知,設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為,PQ兩點(diǎn)間距離為,兩點(diǎn)間距離為

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了研究.下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

1)按照如表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了x的幾組對(duì)應(yīng)值,補(bǔ)全下表:

0

1

2

3

4

5

6

5.24

4.24

3.24

1.54

1.79

3.47

1.31

1.34

1.42

1.54

1.80

2.45

3.47

2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出表中各組數(shù)值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)并畫出函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)度約_________.(精確到0.1

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線x軸的交點(diǎn)為A,B,與y軸交于C

1)求拋物線的對(duì)稱軸和點(diǎn)C坐標(biāo);

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).拋物線在點(diǎn)A,B之間的部分與線段所圍成的區(qū)域?yàn)閳D形W(不含邊界).

①當(dāng)時(shí),求圖形W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②若圖形W內(nèi)有2個(gè)整數(shù)點(diǎn),求m的取值范圍.

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【題目】如圖,在中,,延長(zhǎng)使,線段繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連結(jié)

1)依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;

2)當(dāng)時(shí),的度數(shù)是__________

3)小聰通過畫圖、測(cè)量發(fā)現(xiàn),當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),

小聰把這個(gè)猜想和同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:通過觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),如果把梯形補(bǔ)全成為正方形,就易證,因此易得當(dāng)是特殊值時(shí),問題得證;

想法2:要證,通過第(2)問,可知只需要證明是等邊三角形,通過構(gòu)造平行四邊形,易證,通過,易證,從而解決問題;

想法3:通過,連結(jié),易證,易得是等腰三角形,因此當(dāng)是特殊值時(shí),問題得證.

請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),.(一種方法即可)

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【題目】如圖1,點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)A,B上不重合的兩個(gè)點(diǎn),連結(jié).當(dāng)時(shí),我們稱點(diǎn)P的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.

1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P上時(shí),點(diǎn)P的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”時(shí),畫出一個(gè)滿足條件的,并直接寫出的度數(shù);

2)在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)N

以點(diǎn)O為圓心,為半徑畫,在y軸上存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);

點(diǎn)x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的半徑為1時(shí),線段上至少存在一點(diǎn)是關(guān)于某兩個(gè)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),求m的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長(zhǎng)為2,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,與直線交于點(diǎn)D

1)求k的值;

2)直線邊所在直線交于點(diǎn)M,與x軸交于點(diǎn)N

①當(dāng)點(diǎn)D中點(diǎn)時(shí),求b的值;

②當(dāng)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出b的取值范圍.

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【題目】下面是小元設(shè)計(jì)的過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖,直線l和直線外一點(diǎn)P

求作:過點(diǎn)P作直線l的平行線.

作法:如圖,

①在直線l上任取點(diǎn)O;

②作直線;

③以點(diǎn)O為圓心長(zhǎng)為半徑畫圓,交直線于點(diǎn)A,交直線l于點(diǎn)B

④連接,以點(diǎn)B為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧,交于點(diǎn)C(點(diǎn)AC不重合);

⑤作直線

則直線即為所求.

根據(jù)小元設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,完成以下任務(wù).

1)補(bǔ)全圖形;

2)完成下面的證明:

證明:連接

________________,

又∵

________________,

,

___________________________)(填推理的依據(jù)).

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【題目】某商場(chǎng)在端午節(jié)前以1/個(gè)的價(jià)格購(gòu)進(jìn)1000個(gè)粽子,現(xiàn)有以下三種銷售方式:不加工直接賣,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行粗加工后再賣,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再賣.受加工能力和氣溫影響,粗加工一天只能加工200個(gè),細(xì)加工一天只能加工100個(gè),兩種加工不能同時(shí)進(jìn)行,且最多加工三天.

加工方式

加工成本

銷售單位

售價(jià)

直接賣

0

個(gè)

2/個(gè)

粗加工

1/個(gè)

包裝袋(一袋5個(gè))

30/

精加工

2.5/個(gè)

禮盒(一盒10個(gè))

85/

假設(shè)所有粽子均能全部售出,則以下銷售方式中利潤(rùn)最大的是____________

方案一:不加工直接銷售;

方案二:三天全部進(jìn)行精加工,剩下的直接賣;

方案三:兩天精加工,一天粗加工,剩下的直接賣;

方案四:兩天粗加工,一天精加工,剩下的直接賣.

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【題目】如圖,是某企業(yè)甲、乙兩位員工的能力測(cè)試結(jié)果的網(wǎng)狀圖,以O為圓心的五個(gè)同心圓分別代表能力水平的五個(gè)等級(jí)由低到高分別賦分15分,由原點(diǎn)出發(fā)的五條線段分別指向能力水平的五個(gè)維度,網(wǎng)狀圖能夠更加直觀的描述測(cè)試者的優(yōu)勢(shì)和不足,觀察圖形,有以下幾個(gè)推斷:

①甲和乙的動(dòng)手操作能力都很強(qiáng);

②缺少探索學(xué)習(xí)的能力是甲自身的不足;

③與甲相比乙需要加強(qiáng)與他人的溝通合作能力;

④乙的綜合評(píng)分比甲要高.

其中合理的是(

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

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