（1）求組別C的頻數(shù)m的值．

（2）求組別A的圓心角度數(shù)．

（3）如果勢視力值4．8及以上屬于“視力良好”，請估計該市25000名九年級學生達到“視力良好”的人數(shù)，根據(jù)上述圖表信息，你對視力保護有什么建議？

（1）點P到MN的距離為_____cm．

（2）當點P，O，A在同一直線上時，點Q到MN的距離為_____cm．

【題目】如圖，將一把矩形直尺ABCD和一塊含30°角的三角板EFG擺放在平面直角坐標系中，AB在x軸上，點G與點A重合，點F在AD上，三角板的直角邊EF交BC于點M，反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象恰好經(jīng)過點F，M．若直尺的寬CD=3，三角板的斜邊FG=，則k=_____．

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線與直線交于點和點，與軸交于點．

（1）求拋物線的解析式及頂點的坐標；

（2）若向下平移拋物線，使頂點落在軸上，原來的拋物線上的點平移后的對應點為．若，求點的坐標；

（3）在拋物線上是否存在點使的面積是面積的一半？若存在，直接寫出點的坐標；若不存在，請說明理由．

【題目】在中，點是直線上的一動點(不與點重合)，連接在的右側(cè)以為斜邊作等腰直角三角形.點是的中點，連接.

[問題發(fā)現(xiàn)]

（1）如圖(1)，當點是的中點時，線段與的數(shù)量關系是______，與的位置關系是______；

[猜想論證]

（2）如圖（2），當點在邊上且不是的中點時，(1)中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請僅就圖（2）中的情況給出證明；若不成立，請說明理由．

[拓展應用]

（3）若，其他條件不變，連接.當是等邊三角形時，請直接寫出的面積．

【題目】如圖，反比例函數(shù)與正比例函數(shù)交于格點(網(wǎng)格線的交點).

（1）填空： ； ；

（2）當時，直接寫出時，的取值范圍；

（3）點是以格點為圓心， 為半徑的圓上一動點，連接取的中點試確定線段的取值范圍．

【題目】在近期“抗疫”期間，某藥店銷售兩種型號的口罩，已知銷售只型和只型的利潤為元，銷售只型和只型的利潤為元．

（1）求每只型口罩和型口罩的銷售利潤；

（2）該藥店計劃一次購進兩種型號的口罩共只，其中型口罩的進貨量不超過型口罩的倍，設購進型口罩只，這只口罩的銷售總利潤為元．

①求關于的函數(shù)關系式；

②該藥店購進型、型口罩各多少只，才能使銷售總利潤最大？

【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說：“我們需要重視防護，但也不必恐慌，盡量少去人員密集的場所，出門戴口罩，在室內(nèi)注意通風，勤洗手，多運動，少熬夜．”某社區(qū)為了加強社區(qū)居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解，通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識，并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答年新型冠狀病毒防治全國統(tǒng)一考試全國卷試卷滿分分，社區(qū)管理員隨機從有人的某小區(qū)抽取名人員的答卷成績，根據(jù)他們的成績數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計圖：

根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題: .

（1）統(tǒng)計表中的 ， ， ；

（2）請補全條形統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請估計該小區(qū)答題成績?yōu)椤?/span>級”的有多少人？

【題目】如圖，已知Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=60°，AC=2+4，點M、N分別在線段AC、AB上，將△ANM沿直線MN折疊，使點A的對應點D恰好落在線段BC上，當△DCM為直角三角形時，折痕MN的長為__．

【題目】如圖，在中，，以頂點為圓心，適當長為半徑畫弧，分別交邊于點；再分別以為圓心，以大于為半徑作弧，兩弧在內(nèi)交于點；作射線交邊于點若，則的面積為（ ）

A.B.C.D.