某商品價(jià)格a元，降價(jià)10% 后又降價(jià)10% ，銷售額猛增，商店決定再提價(jià)20% ，提價(jià)后這種產(chǎn)品價(jià)格為

《個(gè)人所得稅條例》規(guī)定，公民工資薪水每月不超過(guò)800 元者不必納稅，超過(guò)800 元的部分按超過(guò)金額分段納稅，詳細(xì)稅率如下圖，某人12 月份納稅80 元，則該人月薪為

用一根長(zhǎng)40 cm 的鐵絲圍成一個(gè)平面圖形，
(1) 若圍成一個(gè)正方形，則邊長(zhǎng)為_(kāi)______ ，面積為_(kāi)_____ ，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為_(kāi)____   __ ．
(2) 若圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為12 cm ，則寬為_(kāi)____ ，面積為_(kāi)__ ，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為_(kāi)_ __ ．
(3) 若圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，寬為5 cm ，則長(zhǎng)為_(kāi)___ ，面積為_(kāi)___ ，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為_(kāi)  _ __ ．
(4) 若圍成一個(gè)圓，則圓的半徑為_(kāi)_____ ，面積為_(kāi)_____(π取3 ．14 ，結(jié)果保留一位小數(shù)) ．
(5) 猜想：①在周長(zhǎng)不變時(shí)，如果圍成的圖形是長(zhǎng)方形，那么當(dāng)長(zhǎng)寬之差越來(lái)越小時(shí)，長(zhǎng)方形的面積越來(lái)越______( 填“大”或“小”) ，
②在周長(zhǎng)不變時(shí)，所圍成的各種平面圖形中，______ 的面積最大．

某市中學(xué)生排球賽中，按勝一場(chǎng)得2 分，平一場(chǎng)得1 分，負(fù)一場(chǎng)得0 分計(jì)算，市第四中學(xué)排球隊(duì)參加了8 場(chǎng)比賽，保持不敗的記錄，共得了13 分，問(wèn)其中勝了幾場(chǎng)？  

小趙和小王交流暑假中的活動(dòng)，小趙說(shuō)：“我參加科技夏令營(yíng)，外出一個(gè)星期，這七天的日期數(shù)之和是84 ，你知道我是幾號(hào)出去的嗎？”小王說(shuō)：“我假期到舅舅家去住了七天，日期數(shù)的和再加月份數(shù)也是84 ，你能猜出我是幾月幾號(hào)回家的？”試試看，列出方程，解決小趙與小王的問(wèn)題．

一批樹(shù)苗按下列方法依次由各班領(lǐng)取：第一班取100 棵和余下的 ，第二班取200 棵和余下的 ，第三班取300 棵和余下的 ，……最后樹(shù)苗全部被取完，且各班的樹(shù)苗數(shù)都相等，求樹(shù)苗總數(shù)和班級(jí)數(shù)．

初一(4) 班課外乒乓球小組買(mǎi)了兩副乒乓球板，如果每人付9 元，那么多了5 元，如果每人付8 元，那么還缺2 元，請(qǐng)你根據(jù)以上情境提出問(wèn)題，并列方程求解．

已知三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)和為2013，則其中最大的一個(gè)奇數(shù)是          ；

我校數(shù)學(xué)教研組對(duì)2011年杭州市中考數(shù)學(xué)試題的部分選擇題作了錯(cuò)題分析統(tǒng)計(jì)，受污損的下表記錄了n位同學(xué)的錯(cuò)題分布情況：已知這n人中，平均每題有12人答錯(cuò)，同時(shí)第6題答錯(cuò)的人數(shù)恰好是第5題答錯(cuò)人數(shù)的2倍，且第2題有80%的同學(xué)答對(duì)。解答下面的問(wèn)題：
（1）總共統(tǒng)計(jì)了多少人？
（2）第5，6兩題各有多少人答錯(cuò)？
（3）將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。