科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，是某人騎自行車的行駛路程s（千米）與行駛時間t（時）的函數(shù)圖象，下列說法錯誤的是

[     ]

A.從11時到14時共行駛了30千米
B.從12時到13時勻速前進
C.從12時到13時原地休息
D.從13時到14時的行駛速度與11時到12時的行駛速度相同

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，一只螞蟻以均 勻的速度沿臺階A₂→A₂→A₃→A₄→A₅爬行，那么螞蟻爬行的高度h 隨時間t變化的圖象大致是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：同步題 題型：單選題

5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級大地震，我解放軍某部火速向災(zāi)區(qū)推進，最初坐車以某一速度勻速前進，中途由于道路出現(xiàn)泥石流，被阻停下，耽誤了一段時間，為了盡快趕到災(zāi)區(qū)救援，官兵們下車急行軍勻速步行前往，下列是官兵們行進的距離S（千米）與行進時間 t（小時）的函數(shù)大致圖象，你認為正確的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系，請按圖象的順序，將下面的四種情境與之對應(yīng)排序

a.運動員推出去的鉛球（鉛球的高度與時間的關(guān)系）；
b.靜止的小車從光滑的斜面滑下（小車的速度與時間的關(guān)系）；
c.一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加（彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系）；
d.小明從A地到B地后，停留一段時間，然后按原速度原路返回（小明離A地的距離與時間的關(guān)系）；
正確的順序是

[     ]

A.abcd
B.adbc
C.acbd
D.acdb

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，邊長分別為1和2的兩個正方形，其一邊在同一水平線上，小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過大正方形，設(shè)穿過的時間為t，大正方形內(nèi)除去小正方形部分的面積為S（陰影部分），那么S與t的大致圖象應(yīng)為

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：同步題 題型：解答題

如圖所示反映的過程是：小明從家去超市買文具，又去書店購書，然后回家，其中x表示時間，y 表示小明離他家的距離，若小明家、超市、書店在同一條直線上。

根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）超市離小明家多遠？小明走到超市用了多少時間？
（2）超市離書店多遠？小明在書店購書用了多少時間？
（3）書店離小明家多遠？小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米？

科目： 來源：同步題 題型：解答題

已知某一函數(shù)的圖象如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題。

（1）確定自變量的取值范圍；
（2）求當(dāng)x=-4，-2，4時y的值是多少？
（3）求當(dāng)y=0，4時x的值是多少？
（4）當(dāng)x取何值時y的值最大？當(dāng)x取何值時y 的值最�。�
（5）當(dāng)x的值在什么范圍內(nèi)時y隨x的增大而增大？當(dāng)x的值在什么范圍內(nèi)時y隨x的增大而減��？

科目： 來源：同步題 題型：解答題

已知有兩人分別騎自行車和摩托車沿著相同的路線從甲地到乙地去，如圖所示反映的是這兩個人行駛過程中時間和路程的關(guān)系，請根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）甲地與乙地相距多少千米？兩個人分別用了幾小時才到達乙地？誰先到達了乙地？早到多長時間？
（2）分別描述在這個過程中自行車和摩托車的行駛狀態(tài)；
（3）求摩托車行駛的平均速度。

科目： 來源：同步題 題型：解答題

某早餐店每天的利潤y（元）與售出的早餐x（份）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，當(dāng)每天售出的早餐超過150份時，需要增加一名工人。

（1）該店每天至少要售出______份早餐才不虧本；
（2）求出150 ＜x≤300時，y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（3）要使每天有120元以上的盈利，至少要售出多少份早餐？
（4）該店每出售一份早餐，盈利多少元？（若不計其他開支，單獨早餐的利潤）
（5）除上述信息外，你從圖象中還能獲取什么信息？ 請寫出一條信息。

科目： 來源：同步題 題型：填空題