若關(guān)于a，b的多項(xiàng)式3（a²-2ab-b²）-（a²+mab+2b²）中不含有ab項(xiàng)，則m=________．

小明在學(xué)習(xí)了探索三角形全等的知識后，很受啟發(fā)．一天他在研究數(shù)學(xué)老師布置的課本上的復(fù)習(xí)題某一道題目時(shí)，需要準(zhǔn)確的畫出一個(gè)角的角平分線，但是他手中僅有刻度尺和三角板，小明就進(jìn)行了數(shù)學(xué)的聯(lián)想與思考，最后他不僅解決了這個(gè)問題，而且想出多種畫法，而且對三角形的全等判定有了更深的認(rèn)識．現(xiàn)在就請你結(jié)合下面的兩個(gè)圖形，利用小明手中的工具，設(shè)計(jì)兩種不同的方法，來畫一畫這個(gè)角的角平分線吧�。ㄗ⒁庖獙懗霎媹D中的主要步驟，并簡要說明這樣設(shè)計(jì)方法的理由）．
主要步驟及理由：

若關(guān)于xy的方程組的解滿足x＞1，y≤1，求滿足條件的整數(shù)a．

兩條直線被第三條直線所截，就第三條直線上的兩個(gè)交點(diǎn)而言形成了“三線八角”．為了便于記憶，同學(xué)們可仿照圖用雙手表示“三線八角”（兩大拇指代表被截直線，食指代表截線）．下列三幅圖依次表示

1. A.
   同位角、同旁內(nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角
2. B.
   同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
3. C.
   同位角、對頂角、同旁內(nèi)角
4. D.
   同位角、內(nèi)錯(cuò)角、對頂角

不等式ax+b＞0（a，b為常數(shù)，a≠0）的解集是直線y=ax+b（a，b為常數(shù)，a≠0）

1. A.
   與x軸的交點(diǎn)上方所對應(yīng)的x值
2. B.
   與x軸的交點(diǎn)下方所對應(yīng)的y值
3. C.
   與y軸的交點(diǎn)左方所對應(yīng)的x值
4. D.
   與y軸的交點(diǎn)右方所對應(yīng)的x值

在Rt△ABC中，∠C=90°，a=3，b=5，則sinB=________．

下列多項(xiàng)式相乘時(shí)，可用平方差公式的是

1. A.
   （m+2n）（m-n）
2. B.
   （-m-n）（m+n）
3. C.
   （-m-n）（m-n）
4. D.
   （m-n）（-m+n）

如圖所示，BD、AC交于點(diǎn)O，若OA=OD，用SAS說明△AOB≌△DOC，還需

1. A.
   AB=DC
2. B.
   OB=OC
3. C.
   ∠BAD=∠ADC
4. D.
   ∠AOB=∠DOC

計(jì)算-2²⁰¹⁰×（-0.5）²⁰¹¹=

1. A.
   -1
2. B.
   1
3. C.
   0.5
4. D.
   -0.5

如圖，不用量角器，將方格紙中的四邊形繞著點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°再向上平移2個(gè)單位，畫出平移后的四邊形．