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科目: 來源: 題型:

計算:1
1
2
×[3×(-
2
3
2-1]-
1
3
×(-2)3

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科目: 來源: 題型:

丹東市政府決定,從2011年起在全市開展創(chuàng)建全國文明城市,國家衛(wèi)生城市,國家環(huán)保模范城市,國家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動.小東同學在全校隨機調(diào)查了若干名學生對“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度,下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)在這次調(diào)查活動中,一共調(diào)查了多少名學生;
(2)在條形統(tǒng)計圖中,將表示B、D的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出C部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若該校有學生1200名,估計對“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉”的學生約有多少名?

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科目: 來源: 題型:

如圖,是由一些大小相同的小正方體組成的簡單幾何體從正面和上面觀察到的圖形.
(1)若組成這個幾何體的小正方體的塊數(shù)為n,請你寫出n的所有可能值;
(2)請你畫出當n取最小值時這個幾何體從左面觀察到的圖形.

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)(-2)3-2×(-4)÷
1
4

(2)[26-(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×(-6)2]
÷(-5)2
(3)4(x+0.5)=x+8
(4)
1-y
2
-
3-3y
4
=1

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科目: 來源: 題型:

觀察下列單項式的特點:2x3y,-4x4y2,8x5y3,-16x6y4,…請寫出第七個單項式
128x9y7
128x9y7
,試猜想第n個單項式為
(-1)n+12nxn+2yn
(-1)n+12nxn+2yn

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科目: 來源: 題型:

從十六邊形的某個頂點出發(fā),有
13
13
條對角線,它們把這個十六邊形分成
14
14
個三角形.

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科目: 來源: 題型:

長方形周長為18厘米,長是寬的2倍,則長方形的寬是
3
3
cm.

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科目: 來源: 題型:

若單項式-3a5b與am+3b是同類項,則常數(shù)m的值為
2
2

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科目: 來源: 題型:

在數(shù)軸上,點P表示的數(shù)是-1,距離P點3個單位長度的點P′所表示的數(shù)應(yīng)為
-4或2
-4或2

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科目: 來源: 題型:

某中學冬季進行體育鍛煉,舉行跳繩和踢毽比賽,該校七年一班準備購買6根繩和10個毽,已知繩比毽的單價少2元,班長算了一下,他們共需要36元錢.如果設(shè)繩的單價為x元,那么下列方程正確的是( �。�

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同步練習冊答案