【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ,此實驗中乒乓球的作用是 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 .(答出一點即可)

【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的; 放大音叉的振動; 空氣可以傳聲,聲波能傳遞能量

【解析】

試題分析:解決此題要掌握:

(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”.

(2)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;

(3)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播,聲音可以傳遞能量和信息.

答:(1)當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動,這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;

(2)用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察;

(3)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,說明聲音經(jīng)過空氣傳播到左邊的音叉,因為聲波能傳遞能量,所以左邊完全相同的音叉也會振動,故可以把泡沫塑料球彈起.

故答案為:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的; 放大音叉的振動; 空氣可以傳聲,聲波能傳遞能量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“濫竽充數(shù)”出自《韓非子·內(nèi)儲說上》,說的是不會吹竿的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。竽是我國古代的一種吹奏樂器,由竹管刮制排插而成,如圖所示。吹奏時,竹管內(nèi)__________振動發(fā)聲,聲音在空氣中以_________的形式傳入人耳;相同條件下,吹奏長管所出聲音的音調(diào)較_________(選填“高”或者“低”)。

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A. vv,s=16 B. vv,s=8

C. vv,s=16 D. vv,s=8

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請你閱讀上述材料,回答下列問題.

(1) “霧”是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,是_______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

(2) PM2.5在大氣中漫游_______(選填“是”或“不是”)擴散現(xiàn)象。

(3) 節(jié)能燈晚上工作時,蓄電池放電,將_______能轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

(4) 請你結(jié)合生活體驗,提出一條改善霧霾天氣的措施:_______。

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【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放入杯中,當(dāng)小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則

A.小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

B.小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

C.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

D.圖中,鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

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【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?

例如在5℃、15℃、20℃的水中時,聲速大小不同,說明聲速大小與________ 有關(guān).

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【題目】小明做“不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況比較”實驗,實驗所用器材如圖所示,圖中燒杯、熱得快、溫度計規(guī)格均相同。小明的主要實驗步驟如下:

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[2]分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,可初步得出結(jié)論:壓力作用效果與___________有關(guān)。下列實例沒有應(yīng)用該結(jié)論的是[選填序號]:__________。

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C.汽車限重; D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙。

[3]將兩個完全相同的木塊A用圖丙的方式緊密拼接在一起放在海綿上,則此時壓力的作用效果與圖乙相比______________[選填“更明顯”“更不明顯”或“基本相同”]。

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