如圖所示是園林工人用來(lái)修剪樹(shù)枝的剪刀，它屬于（　　）


　

A．

省力杠桿，省距離

B．

省力杠桿，但費(fèi)距離

　

C．

費(fèi)力杠桿，費(fèi)距離

D．

費(fèi)力杠桿，但省距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


看起來(lái)清澈見(jiàn)底不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險(xiǎn)，幸好有同學(xué)及時(shí)相救．小明在岸上看池水比實(shí)際淺的原因是（　�。�

　 A． 從池底射出的光在水面處發(fā)生反射

　 B． 小明的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)

　 C． 從池底射出的光在水面處發(fā)生折射

　 D． 從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是一定質(zhì)量的某咱物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知（　�。�

　 A． 該物質(zhì)是非晶體

　 B． 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃

　 C． 該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱且溫度升高

　 D． 該物質(zhì)在第15分鐘中，處于固、液共存狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，燈泡L標(biāo)有“8V  4W”的字樣，開(kāi)關(guān)S閉合，滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，燈泡正常發(fā)光（假定燈泡電阻不隨溫度變化而變化）．

求：（1）燈泡的電阻RL；

（2）電源電壓U額；

（3）滑動(dòng)變阻器的最大阻值R．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（　　）

　

A．

家庭電路中的地線可以不接地

　

B．

發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線

　

C．

保險(xiǎn)絲被燒斷后，可用銅絲代替保險(xiǎn)絲接入電路

　

D．

發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí)，必須先切斷電源后再救火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


考試的鐘聲是通過(guò)　_________　傳播到同學(xué)們的耳朵的；外科醫(yī)生常利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞　_________　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（7分）小王想知道小燈泡的亮度與什么因素有關(guān)．他找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路圖進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示的實(shí)物圖連接完整．

（2）若小王連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1發(fā)光微弱，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的　_________　（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．若燈不亮，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為6V，原因可能是　_________　．

（3）小王排除故障后，按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向　_________　（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

次數(shù)

電壓/V

　_________　

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

（4）小王注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：小燈泡越亮，它的實(shí)際功率就越　_________　．

（5）用燈L2替換燈L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓表的量程，但發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V的量程壞了．如果他還能繼續(xù)完成該探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫他畫出能繼續(xù)完成該探究實(shí)驗(yàn)的新的電路圖．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖5甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為_(kāi)_______，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后，表盤的示數(shù)如圖5乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程為_(kāi)________，平均速度為_(kāi)_________。

圖5
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，2015年底，成渝高速鐵路將竣工通車，高速列車的最大行駛速度將超過(guò)300km/h。高速行駛的列車經(jīng)過(guò)時(shí)，若人靠近高速列車容易被吸進(jìn)軌道，應(yīng)特別注意安全，從物理學(xué)的角度看，這是高速行駛的列車與人之間的   

A、空氣流速減小，壓強(qiáng)增大    B、空氣流速減小，壓強(qiáng)減小

C、空氣流速增大，壓強(qiáng)減小    D、空氣流速增大，壓強(qiáng)增大

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