【題目】逸靈同學用滑輪組提升重物。每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和液體的阻力。對下列分析計算不正確的是(

A. 物體A的質量為50kg,則物體A的重力是500N

B. 如圖甲所示,她對繩子自由端的拉力為150N時,地面對質量為50kg物體A的支持力是100N,則一個動滑輪的重力為50N

C. 她利用如圖乙所示的滑輪組將物體A在空中勻速提升了2m,則她做的功是1100J

D. 她用圖乙所示的滑輪組,將密度為1.5×103kg/m3的物體B從某液體中勻速向上拉至空氣中,拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示。已知F2F1之差為50N,在空氣中提升B時滑輪組的機械效率為 75%。則液體密度是1×103kg/m3

【答案】C

【解析】解答:A.物體A的重力:G=mg=50kg×10N/kg=500N, A正確;B.如圖甲,由題意可知,逸靈同學沒有把重物A提起來,對A進行受力分析如下圖1,由力的平衡條件可得G=F+F

滑輪組對A的拉力:F=GF=500N100N=400N,根據(jù)力的作用是相互的,A對滑輪組的拉力等于滑輪組對A的拉力,由圖甲可知,n=3,對甲滑輪組的動滑輪進行受力分析,如圖2所示,由力的平衡條件可得3F=F+G,所以動滑輪的重力:G=3FF=3×150N400N=50N, B正確;C.為了提起物體A,他增加了滑輪個數(shù),組裝了如圖乙所示的滑輪組,對乙圖的動滑輪和A物體進行受力分析,如圖3:

此時繩端的拉力F′=(G+2G)= (500N+2×50N)=150N,由圖乙可知,n′=4,繩子移動的距離:s=4h=4×2m=8m,則她做的功是:W=F′s=150N×8m=1200J,故C錯誤;D.不計繩重、摩擦,在空氣中提升B時滑輪組的機械效率:η=75%,代入數(shù)據(jù)可得:解得GB=300N;已知B的密度,由ρ可得,B的體積:VB=0.02m3在空氣中,繩端的拉力:F2 (GB+2G)= (300N+2×50N)=100N,已知F2F1=50N,則在水中繩端的拉力:F1=F250N=100N50N=50N,B物體浸沒在水中時,以B物體和2個動滑輪為研究對象,其受力情況如圖4,由力的平衡條件可得4F1+FB=GB+2G,則B在水中受到的浮力:FB=GB+2G4F1=300N+2×50N4×50N=200N;由FB=ρgV可得,液體的密度:ρ1×103kg/m3,故D正確;

故不正確的選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習摩擦力時,小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

①接觸面所受的壓力;

②接觸面的粗糙程度。

他通過做如圖所示實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

接觸面

壓力

彈簧測力計的讀數(shù)

1

木板面

4N

0.6N

2

木板面

6N

0.9N

3

毛巾面

6N

3N

a.如圖甲,在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力;

b.如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此情況下的滑動摩擦力;

c.如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長木板接觸面的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測出此情況下的滑動摩擦力。

1)以上實驗中,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,根據(jù)_______知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。

2)比較第 12 次實驗得出結論:滑動摩擦力的大小與_______有關。

3)比較第 23 次實驗得出結論:滑動摩擦力的大小與_______有關。

4)如圖丁所示,小強還利用以上器材來研究木塊受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運動的過程中,木塊相對地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小_______(填“大于”“等于” 或“小于”)彈簧測力計的讀數(shù),方向是_______

5)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。這種做法是_______(填“正確”或“錯誤”)的, 理由是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,有一根彈簧以及幾個相同質量的鉤碼,先用彈簧來做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如表:

鉤碼總重/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

指針位置/cm

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

5.5

5.8

5.8

彈簧的伸長量/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.3

3.3

1)分析數(shù)據(jù),可以得出的結論是:在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的_____跟所受拉力成正比;

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,如圖1所示的_____圖。

3)如圖2所示,在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0.5N的容器,然后在測力計的某些刻度上標上密度值,就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤(如圖所示)。只要在容器中加100mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度。在這測力計上,密度為“0”刻度應標在原刻度_____N處。此“密度秤”的測量范圍是_____g/cm3g10N/kg)。要增大該密度秤的量程,可采取的措施是_____

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【題目】下表列出了一些材料制成的長1 m、橫截面積為1 mm2的導線在20 ℃時的電阻值。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:假如讓你架設一條輸電線路,在鋁線和鐵線之間,你應選用________;假如要選用一根金屬絲來做滑動變阻器,你將選____________。小王家建了新房子,準備購買安裝電燈用的電線,到了商店發(fā)現(xiàn)有同樣粗細的銅導線和鋁導線。你認為,從導電能力方面應選______導線;從價錢方面應選______導線。

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【題目】在如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運動

C. 滾動軸承 D. 氣墊船

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【題目】如圖是由 719 所研制的海洋核動力平臺。一種為電站,將核電站布置在浮動式平臺上,平臺排水量2.5×104t,反應堆輸出的單堆熱功率200MW,另一種為可潛式核電站 ,除滿足浮動式核電站性能要求外,還可以在惡劣海況下,平臺潛至水下工作。該核動力平臺反應堆是利用核 _________選填聚變裂變”)來提供能量的,若核反應堆的熱功率有20 % 轉化為電能,一天的發(fā)電量可達_____kW·h.該平臺滿載時受到的浮力為______N。

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【題目】質量相同的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一位置同時向上運動,兩物體運動的s﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是(

A. 4s時兩者相距16m B. 甲受到的拉力比乙大

C. 甲做速度為4m/s的勻速運動 D. 以甲為參照物乙豎直向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某科技活動小組設計了如圖所示的電路。電源電壓不變,當S1閉合、S2斷開,變阻器R2的滑片P滑到a端時,電流表的示數(shù)為0.8A,定值電阻R1消耗的功率為6.4W;變阻器R2的滑片P滑到b端時,電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>0.2A;當S1S2都閉合,變阻器R2的滑片P滑到某點時,電流表的示數(shù)為0.6A,小燈泡L消耗的功率為0.9W.求:

(1)電源電壓;

(2)變阻器R2的最大阻值;

(3)小燈泡兩端電壓及此時變阻器R2連入電路的阻值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用一些器材來探究“平面鏡成像特點”的實驗,器材:完全相同的蠟燭A和B、茶色玻璃板和無色透明的玻璃板、白紙、刻度尺、鉛筆。

(1)小明最好選用________玻璃板(“茶色”或“無色透明”),垂直放在白紙上進行實驗。

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________。

(3)將蠟燭A點燃放在玻璃板10cm處,蠟燭B放在玻璃板另一側______cm處與蠟燭A的像_______,便確定了蠟燭A成像的位置。

(4)在利用蠟燭B確定蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的的像是___像(“實”或“虛”)

(5)用一條直線將A、B連在一起,小明發(fā)現(xiàn)A、B的連線與玻璃板_____.

小紅重復上述實驗(3),但她無論怎樣移動在玻璃板另一側的蠟燭B,都不能像小明一樣完成實驗,原因是:_____________(一條即可)

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