9．室內(nèi)空氣太干燥對(duì)人的健康不利．現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種室內(nèi)加濕器，其銘牌如圖所示．加濕器的工作原理是：通電后，超聲波發(fā)生器產(chǎn)生超聲波使水振動(dòng)而霧化．請(qǐng)問(wèn)：（1）該加濕器正常工作時(shí)的電壓是220伏；
（2）該加濕器正常工作30秒消耗的電能是3000焦；
（3）該加濕器用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制指示燈和超聲波發(fā)生器的工作，則下圖甲、乙、丙中表示其電路的是丙．

分析 明確用電器銘牌參數(shù)的含義．
知道額定功率和通電時(shí)間，根據(jù)W=Pt求出消耗的電能．
一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)用電器，開(kāi)關(guān)串聯(lián)在干路上．

解答 解：（1）由加濕器的銘牌知，加濕器的額定電壓是220V，額定功率是100W．
（2）加濕器正常工作30秒消耗的電能：W=Pt=100W×30s=3000J．
（3）甲圖，開(kāi)關(guān)在超聲波發(fā)生器的支路，開(kāi)關(guān)只控制超聲波發(fā)生器．
乙圖，開(kāi)關(guān)在燈泡的支路，開(kāi)關(guān)只控制燈泡．
丙圖，開(kāi)關(guān)在燈泡和超聲波的干路上，同時(shí)控制燈泡和超聲波發(fā)生器．
故答案為：（1）220；（2）3000；（3）丙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用電器銘牌參數(shù)的含義、電功、開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈的接法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡中的像越來(lái)越小
B．物體經(jīng)小孔成的像是正立的、縮小的實(shí)像
C．光從空氣射入水中時(shí)，傳播方向一定改變
D．凹透鏡對(duì)入射的光線具有發(fā)散作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，放在光滑水平面上的甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi)，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（　　）
A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B．甲乙都受平衡力，甲乙顯示的示數(shù)都為0N
C．甲受力平衡，甲對(duì)手的拉力是5N，甲的示數(shù)是10N
D．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是5N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是2.30cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物理量中，以科學(xué)家焦耳的名字作為單位的是（　�。�
A．電流B．電壓C．電功率D．電功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一輛質(zhì)量是3.5t的汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機(jī)組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出．已知整個(gè)過(guò)程中，水平拉力F是1000N，汽車沿水平方向勻速移動(dòng)了1m，滑輪組的機(jī)械效率為90%．求：
（1）拉力F做的總功．
（2）有用功為多大．
（3）汽車受到的阻力大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙音調(diào)高，圖乙 響度大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”，小欣所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用漆包線分別在兩顆大鐵釘上面繞制若干圈，做成簡(jiǎn)易電磁鐵，然后分別按圖接入電路．研究前，他們還作了以下的猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：通過(guò)的電流越大，磁性越強(qiáng)；
猜想C：外形相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
探究過(guò)程如圖所示：他們通過(guò)觀察簡(jiǎn)易電磁鐵吸引大頭針的情況來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空．

（1）實(shí)驗(yàn)中他們是根據(jù)電磁鐵是否吸引大頭針來(lái)判斷電磁鐵是否具有磁性，同時(shí)根據(jù)吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱．
（2）比較圖a、b，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）比較圖b、c，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（4）比較圖d，可以驗(yàn)證猜想C是正確的；仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件通過(guò)的電流相等．
（5）滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是保護(hù)電路和改變電磁鐵中的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．借助斜面可以展開(kāi)許多實(shí)驗(yàn)探究，閱讀并回答下列問(wèn)題：
（1）為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小樂(lè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)．將A、B、C 三個(gè)小球（mA=mB＜mc）先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示則：
①選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來(lái)研究超速帶來(lái)的安全隱患；
②選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，可以得到的結(jié)論是在速度不變時(shí)，質(zhì)量越大，汽車的動(dòng)能越大，安全隱患越大．

（2）如圖丁所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止．斜面和水平面平滑連接，且兩者的粗糙程度相同．選項(xiàng)圖中v、p、f 和s 分別表示物體速度大小、對(duì)接觸面的壓強(qiáng)大小、摩擦力大小和路程．則選項(xiàng)中對(duì)這一過(guò)程描述正確的是C．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案